早期教育原理 专题二 儿童观 幼儿权益及保障（刘揖建）.pptVIP

第四章 学前教育与儿童发展 儿童发展及其权益 　卢梭的最主要的教育贡献是什么？ 卢梭的最主要的教育贡献是什么？ 卢梭的自然教育思想带来了教育史上的一场革命——“儿童的发现”。 人的自由问题是卢梭关注和追求的核心，同时也是他的教育的最高目的。他认为放弃自己的自由，就是放弃自己做人的资格，就是放弃人类的权利。他认为自然状态的自由，是天赋的，生而有之，不可剥夺。在他看来，只有从人类的初始状态即自然状态来考察人类的整个演变过程，才能发现人类究竟具有什么样的天赋人权，才能认识到这种权利又是如何在社会状态之中丧失掉的。 幼儿的权益及保障 问题讨论：这两个事件为什么倍受关注？幼儿受到了什么样的侵害？如何才能保障幼儿的权利不受侵害呢？ 幼儿权益的基本内容 问题讨论：幼儿享有哪些权益？ 　 1989年11月20日，《儿童权利公约》通过，已有193个国家批准了《公约》（索马里和美国是世界上仅有的两个至今未批准加入的国家。） 　　 《儿童权利公约》将儿童定义为18岁以下的男孩和女孩，并认为每一位儿童既是一个独立的个人，又是家庭和社会的一分子。儿童享有一个人的全部权利。 　 《公约》确立了世界各地所有儿童时时刻刻应享有的基本人权：生存权；全面发展的权利；免遭有害影响、虐待和剥削的受保护权；全面参与家庭生活、文化生活和社会生活的权利。《公约》通过确立保健、教育以及法律、公民和社会等方面的服务标准来保护儿童的上述权利。这些标准是评价进步情况的尺度。批准《公约》的国家有义务在采取行动和制定政策时考虑儿童的最高利益。 幼儿权益保护的内容 （一）幼儿的人身权 人身权：指与人身相联系或不可分离的没有直接财产内容的权利。亦称人身非财产权。 包括生命权、身体权与健康权、隐私权、名誉权、肖像权等。 　 生命权 生命权是以自然人的性命维持和安全利益为内容的人格权。 生命权是自然人的一项根本的人格权，它在维护自然人的生命安全的同时，也成为自然人享有其它人格权的前提和基础。公民的各项人格权均以公民的生存为前提，一旦公民的生命权遭到侵害而丧失生命，则其他人格权也不复存在。 常见侵犯生命权的行为有哪些？ 　 生命权 常见侵犯生命权的行为：故意或过失杀人 广西宜州三岁男童被遗忘校车内闷死，司机因过失致人死亡领刑 2017年5月12日9点左右许，被告人兰某违规驾驶小型普通客车从河池市宜州区庆远镇洛岩村彭田屯接多名幼儿到新村爱心幼儿园上学，车辆到达新村爱心幼儿园附近兰某将幼儿抱下车后，没有检查就锁车离开，致使3岁男童棋棋被遗留在车内。 身体权与健康权 身体权是指自然人保持其身体组织完整并支配其肢体、器官和其他身体组织并保护自己的身体不受他人违法侵犯的权利。 健康权为自然人享有保持生理机能正常及其健康状况不受侵犯的权利。其内容主要包括健康保持权和特定情形下的健康利益支配权。 常见侵犯身体权与健康权的行为：非法拘禁、非法搜查、殴打、体罚、非法买卖器官 9 月安徽芜湖三所幼儿园在一周之内分别被曝光使用长虫大米、过期白醋、过期酱油、过期紫菜、发臭鸡腿等食品安全问题； 隐私权 隐私权作为一种基本人格权利，是指公民“享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开的一种人格权。” 常见侵犯隐私权的行为： 1.未经许可，公开他人姓名、肖像、住址和电话号码; 2.非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况; 3.非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况; 4.私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开; 5.调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众; 6.泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围; 7.收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况。 名誉权 名誉权，是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。这些被维护的名誉是指具有人格尊严的名声，它是人格权的一种。 常见侵犯名誉权的行为：侮辱，诽谤 肖像权 肖像权，是指自然人对自己的肖像享有再现、使用并排斥他人侵害的权利。包括肖像制作专有权、肖像使用专有权、肖像利益维护权。 常见侵犯肖像权的行为：未经公民同意，以赢利为目的利用其肖像作广告、商标、装饰橱窗等 ；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像 。 （二）幼儿的财产权 财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。人身权与财产权共同构成了民法中的两大