提高小学语文课堂教学有效性策略初探.2doc.docxVIP

提升小学语文课堂教学有效性策略初探 语文课堂教学的有效性是语文 教学的生命。那么 , 怎样提升课堂教学的有效 性呢 ? 经过多年的教学实践与探索，作者认为，应从以下一些细节入手。 一、充分预设，提升教学准备工作有效性 进入新课改以来，“无法预设的精彩”——“课堂生成”被很多教师盲目拔 高，导致很多教师不致力于课前的精心预设， 而将课堂实际效益更多的寄希望于 课堂上的随机生成，从而导致课堂上教学时间的浪费。 其实对于更多的一线教师， 尤其是更多的年轻教师来说， 课前充分的预设对提升课堂实际效益有着十分重要 的意义。 1. 提升程序预设的有效性。备课强调独立钻研、自主备课与合作研究、集体 备课相结