精神文明建设先进个人事迹材料十一月整理.pdfVIP

精神文明建设先进个人事迹材料 娄玉红，中共党员，中学高级教师，1980 年参加工作，曾担任 该园团委书记、工会主席，现任阜蒙县实验幼儿园党支部书记。三十 十年来工作在幼教岗位上，成绩斐然，他曾多次受到市政府、县政府 级的表彰，发表过各级论文多篇，2009 年被县教育局授予先进党务 工作者光荣称号。 自担任党支部书记工作以来，娄玉红同志始终把创建精神文明建 设为己任。精神文明建设是师德建设的重要组成部分，在教育者中主 要体现在思想政治工作和职业道德教育上。思想政治工作是促进幼儿 园物质文明建设和教育工作的保障；良好的师德是提高教育教学质量 的重要保证。工作中，她重视实践，自觉增强工作的主动性和针对性， 除了承担日常的工作任务外，还负责幼儿园的精神文明、安全保卫、 综合治理等工作。虽然任务繁杂、工作量大，但在幼儿园开展的各项 精神文明建设活动，成绩显著。 一、理论学习，加强精神文明建设。 娄玉红同志在工作中严于律已、以身作则、为人谦虚、自觉遵守 党员干部廉洁自律规定，以自己的言传身教，示范引导广大教师树立 正确的人生观和价值观。为了提高自身理论素质，作为一名党员，她 深知必须具备优良的政治、业务素质，所以她带头认真学习党的十七 大精神，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力践行“三个 代表”重要思想，积极开拓，勇于创新，用理论指导实践，思想上始 终保持积极进取，学习上切实做到不模糊，要求自己学深学透，坚持 记学习笔记、写学习心得。结合幼儿教育的实际，牢固树立教育为人 1 民服务的思想。作为在幼儿教育战线的教师，要以把孩子培养成能乐 观向上、健康成长、综合能力强的新型劳动者为己任，为孩子的终身 发展服务，为学前教育服务，为建立完善的教育体系服务。工作中严 格遵守《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》， 以高标准、严要求对待自己，协同其她教师齐心合力，出色地完成各 项工作。 二、引领成长，塑造精神文明行为。 1、钻研业务，拓宽工作思路。 娄玉红同志所涉及的工作范围较多，相互联系较紧密，为了更好 地完成本职工作，这就要求她不断地学习，吸收新知识，充实提高自 己，以便能适应精神文明建设、安全保卫、综合治理等工作的协调配 合。她自觉利用工作之余的点滴时间进行自学，向兄弟园所学习取经， 参加教研活动和各类培训班，以提高本身的业务素质和能力，拓宽视 野，在工作中时时保持同共建单位联系，坚持条块管理的原则。促进 各项工作的共同发展。 2、参加活动，培养文明习惯。 为了能够“走出去”，同时将外面好的东西“拿进来”，该同志 积极参加校内、外各项教科研活动，多次参与上级主管部门的精神文 明以及综合治理的培训学习活动，与各兄弟学校互相交流，探讨文明 建设好的经验，在教研活动中，经常参加该园的研究活动，获得同行 们的一致好评。 为进一步发挥幼儿的文明行为，树立孩子们的文明举止。多年来， 她组织该园参加了各级各类的幼儿书画大赛，通过比赛磨炼了孩子的 2 精神品质，塑造了文明典范。同时鼓励青年教师参加基本功大赛，个 人获奖次数、等级逐年呈上升趋势，她鼓励教师努力拼搏，钻研业务 不断为幼教事业做出新的贡献。 3、科研突出，精神文明硕果累累。 作为该园领导，娄玉红同志积极参与教改，努力提高自身素质， 以教学促教改，以教改助教研，取得了一系列成绩。近几年来，娄玉 红同志参加了三项省级课题的研究工作，撰写了多篇有价值的论文。 2007 年，论文 《浅析幼儿园的区域活动在幼儿数学教学中实施素质 教育之我见》和2008 年，论文 《试论“举一反三”教学法在幼儿手 工活动中如何渗透创新教育》在教育天地期刊中发表。 三、促进德育基础建设，加强精神文明意识。 娄玉红同志能密切联系幼儿园的中心工作，制定党支部工作和学 科渗透计划，积极开展学科渗透德育，并针对幼儿园德育工作的重点， 对幼儿进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导他们说文明话、 做文明事。同时她还结合当今社会形势，对教师进行理想教育和职业 道德教育，明确德育工作目标，突出抓好幼儿的德育教育和心理健康 教育。 在担任团书记的工作中，她详细制定德育工作计划及要点，明确 训练重点，扎扎实实做好幼儿的团队工作。她爱孩子，更关心孩子心 理的健康