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仇桥镇中心小学英语教研工作计划 2016-2017 学年度第二学期 一、 指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语 组新学期制定的工作要求， 深入学习现代教学理论 《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服 务等日常研究工作。 在此基础上， 以课堂教学创新为主旋律， 以提高教学质量为目的， 使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、 现状分析 三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、 工作重点及具体措施 （一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学 四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记 因我校教研组的英语教师不一定都是英语专业毕业，因此要求教师多模仿课文录音带的读音；多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本教研组集体备课时做主备辅导，其他教师提出修改意见，最后再由主备教师写出详细教案，分发给教研组成员。另外，利用空课的时间向有经验的英语教师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。 三研即研究教材、研究教法、研究学生 研究教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时 根据本单元本课所要求的教学内容，研究教学方法。对学生也应注意各种方式。 二写即写经验总结、写教学反思 1 要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、 有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。 一学即学习《英语课程标准》 每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变已有理念， 接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教 学实践。 （二）、把教学常规落实，深化英语教学改革。 抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。本学期每位教师至少要上一堂研讨课。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。 进一步规范作业类型，作业布置和批改要求，使“减负”落到实处。 树立正确的质量观，提升学生的综合素养。 （三）、工作目标： 结合学校计划，根据新课程标准精神，充分发挥创造性，合理的利用教材。 1、 发挥教研职能，推进课程实施。 （1）本学期英语组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习有关课程 改革学习材料，并结合教学中的实际问题有针对性的学习其他学习材料中的相关内容， 在寻找策略，解决问题的过程中加深对《英语课程标准》的理解和把握，积极用新课 程理念指导自己的教学实践活动。 （2）加强教学常规管理，明确对备课，上课，作业布置，批改与课外活动，教学 评价，辅优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 （3）结合课改实践， 组织说课活动， 要求每位英语老师在活动中作有准备的发言。 （4）全体英语组教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行 为，对一些典型的课例进行“案例分析” ，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中 不断更新自己的教学观念，丰富自己的实践经验，为后继实验积累有价值的素材。 2 2、深入课堂研究，提高教学实效。 教学质量提高不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期教研组将深入课堂，进行一系列的教学研讨活动。 （1）、全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深” ，上课要“实”作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”考核要“严” ，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 （2）、充分发挥备课组的积极作用，坚持集体备课，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”，集体智慧最大化。 （3）、继续组织好“英语教研活动” 。本学期，将开展有效教学活动，组织教师集体备课，结合学习体会，进行课堂教学的评议，在评议的基础上进一步完善。四、 组内情况分析： 本教研组共有英语教师 10 人，为提高每位教师的专业水平， 要求英语教师相互探讨，尽可能的组织老师们出去听课，学习先进的教学方法，用于自己的教学实践。同时要求各位英语教师平时多用口