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《绿洲》教学设计 一、 教材分析 本课是以“造型?表现”为主并结合作品欣赏的综合课。主要是利用超现实 主义绘画的表现技巧，结合体现环保意识的招贴画艺术构思对应展开教学活动， 把教学与环境保护的主题有机结合起来。 通过向中外不同类型的优秀艺术创作的学习与借鉴， 学生应当掌握营造新奇 视觉形象的一些基本方法，初步认识并体验新奇视觉形象产生的特殊艺术效果， 积极拓展个体的异构思维及其艺术视野和表现方法。 教学中有意图的结合环保主 题，可以引发学生对人类生存环境和发展的积极关注及思考。 二、学情分析： 中学生积累的生活经历和理性思维的迅速发展， 容易使其局限于对现实生活 最直接、真实的感受中。 本课教