巨难数学题范文.doc

　　 　　第一篇巨难数学题:难度适当的算式迷数学题，可以练习计算能力和逻辑推理 　　第10周的练习延续第8周的内容，集中了适合不同年级的算式迷题目。 　　算式迷这类的题目，大多要利用计算过程中的特征或者规律，发挥逻辑推理能力来解题。所以适当做一些这类题目，可以帮助同学们总结这些特征和规律，提高计算能力。但是如果题目太难，推理过程过于复杂，对大多数同学来说就失去意义了。 　　本期的难度介于稍难和中等难度，之前没接触过这类题目的同学可以先从第8周的基础题目开始。 　　答案区在最底下。 　　三年级 　　四年级 　　五年级 　　六年级 　　答案区 　　三年级 　　第一题131；第二题0；第三题85；第四题1989；第五题1068 　　四年级 　　第一题不存在；第二题84；第三题17208；第四题1012；第五题730 　　五年级 　　第一题29786+850+850=31486；第二题3243；第三题13；第四题答案不唯一 　　六年级 　　第一题24；第二题8/984=1/123；第三题6；第四题16 　　第二篇巨难数学题:5个看似巨简单的数学问题至今无人能破 　　5个看似巨简单的数学问题至今无人能破 2016-12-14 超级数学建模 超级数学建模微信号 supermodeling 功能介绍 全国首家专业数学建模自媒体，提供数模学习的第一手资料。该平台由多名企业资深KDD专家及国际、国家数模竞赛一等奖得主维护，敬请关注！ 　　数学有时候会变得特别复杂，然而幸好不是所有的数学问题都晦涩难懂。这篇文章将会向大家介绍数学领域中五个有趣的问题，问题本身简单易懂，但迄今仍未被数学家们解决。 　　图片来源Justin Lewis 　　 Collatz猜想 　　图片来源Jon McLoone 　　Collatz猜想是一个简单有趣而又没有解决的数学问题。克拉兹问题（Collatz problem）也被叫做hailstone问题、3n+1问题、Hasse算法问题、Kakutani算法问题、Thwaites猜想或者Ulam问题。是指随意选一个整数，如果它是偶数，那么将它除以2；如果它是奇数，那么将它乘以3再加1。对于得到的新的数，重复操作上面的运算过程。如果你一直操作下去，你每次都终将得到1。 　　德国数学家Collatz于1937年首次提出这个问题，题意清晰、明了、简单，连小学生都能看懂，得到许多大数学家的关注。日本角谷静夫谈到该猜想的历史时讲“一个月里，耶鲁大学的所有人都着力于解决这个问题，毫无结果。同样的事情好象也在芝加哥大学发生了。有人猜想，这个问题是苏联克格勃的阴谋，目的是要阻碍美国数学的发展。”著名学者盖伊(R.K.Guy)在介绍这一问题的时，竟然冠以不要试图去解决这些问题为标题。匈牙利著名的多产数学家保罗·埃尔德什（Paul Erds）曾评论说，“数学还没有为这类问题做好准备”，认为这个猜想在现阶段难以解决。 　　邬家邦先生的《3N+1猜想》（湖南大学出版社，2001年）是国内较全面介绍、论述该问题的著作。该书说，“3N+1猜想之所以难以攻克，原因就在于对一般的n∈N,n的迭代轨迹序列这的元素排列杂乱无章，无规律可循”。 　　也有的数学家认为，这种形式如此简单，解决起来却又如此困难的问题，实在是可遇而不可求。该猜想任何程度的解决都是现代数学的一大进步，将开辟全新的领域。目前也有部分数学家和数学爱好者，在进行关于“负数的3x＋1”、“5x＋1”、“7x＋1”等种种考拉兹猜想的变化形命题的研究。 　　许多学者对大量的自然数做了检验，均未发现反例。荷兰学者Eric Roosendaal在他的网站 (《 On the 3x + 1 problem》 上，介绍了世界上研究该问题的主要成果，并组织了世界范围的分布式计算，不断公布计算结果，2^60以内的数字均通过了验证。 　　关于 3x+1 问题以及相关问题的会议1999 年 8 月在德国的 Eichsttt 大学举行。会议参与者有:K. M. Monks(美国), Ken G. Monks (美国), Paul Andaloro (美国), Günther Wirsching (德国), Manfred Kudlek (德国) Ranan Banerji (美国), Jeffrey Lagarias (美国), Dierk Schleicher (德国),Marc Chamberland (美国), Jean-Louis Rouet (法国), Eric Roosendaal (荷兰), U. Fitze(瑞士),Marc Feix (法国),Edward Belaga (法国)等。 　　2011年5月，德国Gerhard Opfer在《Mathematics of Computation》上发表了