技术对学习的影响.doc

技术对学习的影响 步入信息时代，技术发展迅速，对人们生活的各个方面产生了不同程度的影响，尤其在学习中，技术的影响更加不可小视。当然，技术在对学习产生积极地促进作用的同时也对其造成了某些阻碍。下面就技术对学习的影响进行两方面的讨论： 一、技术促进学习 从学习态度看，先进的技术使得学习者由原来的消极、抵触学习，逐渐转向积极、热爱学习。传统的、纯粹的、灌输式的教学方式让学生对学习产生一定的厌倦心理，而在教学中引入先进的技术后，教学手段的多样化、媒体技术的应用，将学生从枯燥的课本中引导出来，视觉、听觉、触觉等感官上的丰富，激发了学习者的学习兴趣，让学生喜欢学习，融入学习。 从学习方式看，一方面，使学生从被动学习转向主动学习；另一方面，使学生的学习方式由原来的单一性转为多样性。技术让学习变得简单、生动，吸引学习者积极主动的投入自己的经历，并且可以从技术所提供的多种学习方式中自由选择。无论是适合班集体学习、小组协作学习，还是个别化学习的学习者，都能够得到满足。 从学习过程看，固有的、一成不变的学习目标、内容、方法将被更加灵活、更加有效、更加能够适应不同的学习者的学习目标、内容和方法所取代。教育的最终目的，就是使得学习过程逐渐由教师主导的外部控制转向由学生主导的内部控制的过程。让学生在学习过程中，有自主的学习意识，选择自己需要的内容，采用适合自己的方法，最终达到最优化的学习效果。 从学习资源看，Internet的普及使得资源无所不有、无处不在，利用丰富的学习资源和条件，同样，也可以让学习随时随地的发生，另外，也为终身学习打下了基础。 另外，在学习的手段、时间、环境等方面，技术都发挥了其应有的作用，促进了学习者的学习。 二、技术在一定程度上阻碍学习 由于先进技术使得学习过程更为便捷，部分学习者可能就会对技术产生依赖心理，遇到问题不喜欢自己动脑思考，直接到网络上查询解答方法。惰性形成后，丰富的学习资源就不再为学习起到辅助作用，而是降低了学习的有效性，阻碍了学习的真正实现。 网络所提供的学习资源在数量上非常丰富，但在质量上还是存在良莠不齐的现象，对资源的筛选并不是很容易的过程。某些不良信息还会对年纪较小、不具备优选资源能力的学习者造成误导，影响学习者的身心健康。 当然，尽管技术的先进使得学习者逐渐学会主动利用资源进行学习，但是，仍然存在一些自我控制能力较差的学习者，他们并不能完全独立的进行有效的自学，技术的利用并不能达到促进其学习的作用。 总之，我们不能只看到技术给学习所带来的好处，应该客观的正视，任何技术都存在两面性。所以，我们应当充分、有效的利用技术对学习的促进，尽量避免、克服技术在某些方面的阻碍，在信息技术高速发展的今天，逐步实现让学习者学会学习、享受学习的目标。