中学语文 归纳内容要点，概括中心意思 课件.pptVIP

3．本文在行文结构、材料选择上有着怎样的特点？请简要分析。 解析：行文结构上，可以考虑“线索”“写作顺序”“总分”“详略”等。材料选择上可考虑有无倒叙或插叙等特别的叙述方式等。 答案：①以“马灯”为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰。不枝不蔓。②主体部分以时间顺序，安排行文，展示了作者成长历程和情感历程，真实自然。③选择与“马灯”相关的富有乡村气息的生活画面，展现了特定时代背景下乡村生活的普遍状态，以小见大。 [对点强化练] 4．简要概括文章第②段父亲制作马灯的过程。 答案：①制作圆形灯座并刻出一圈槽子；②用盐水瓶做成灯罩；③在底座中间固定墨水瓶；④用棉绳穿过铜钱孔做成灯芯；⑤倒满煤油并用罩子罩上；⑥在底座钻上三个细孔并用铁丝穿起来，将铁丝顶部拧在一起。 ④一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹，那是徽墨的遗韵吗？石板路上，不时与村人擦肩而过；老宅门内，不时与老人目光相撞。在虹关，我拾掇了一串烙上徽墨温度的词语：质朴、慈祥、安然，小桥、流水、人家……虹关，允许我拾取半截残墨，记下一串与徽墨有关联的大街小巷地名。 ⑤虹关伫立，徽墨式微。近百年来，科技的迅猛发展带来了五花八门的书写工具，使得人们迅速地移情别恋，墨与砚台的耳鬓厮磨，也早已被墨汁横插一杠，固态墨便黯然失色，近年来渐渐被人遗忘。到后来，实现了从纸张到数字化的华丽转身，书写也已成为少数人的事