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- 2020-11-17 发布于天津
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浅谈初中化学教学中的渗透德育教育有句话说得很形象培养的学生如果身体不好是废品如果智育不好是次品如果德育不好是危险品说明学生功课再好如果品德不好也是失败的教育所以德育在青少年的成长中起着灵魂和导向的作用它是青少年全面发展的动力在素质教育中起着不可替代的作用学校德育的教育形式多种多样而学科中渗透德育教育是一种长期的渐进的潜移默化的易于为学生接受的有效教育形式如何在化学学科中渗透德育教育作者认为一实行辩证唯物主义教育协助学生树立科学的人生观和世界观辩证唯物主义是科学的世界观和方法论是揭示自然界人类社会
浅谈初中化学教学中的渗透德育教育
有句话说得很形象:“培养的学生,如果身体不好,是废品;如果智育不好, 是次品;如果德育不好,是危险品。”说明学生功课再好,如果品德不好也是失 败的教育。所以德育在青少年的成长中起着灵魂和导向的作用,它是青少年全面 发展的动力,在素质教育中起着不可替代的作用。学校德育的教育形式多种多样, 而学科中渗透德育教育是一种长期的、 渐进的、潜移默化的、易于为学生接受的 有效教育形式,如何在化学学科中渗透德育教育,作者认为:
一、 实行辩证唯物主义教育、协助学生树立科学的人生观和世界观
辩证唯物主义是科学的世界观和方法论,是揭示自然界、人类社会、思维 最一般规律的科学。
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