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- 2020-11-15 发布于天津
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学习好资料雨的四季教学设计暖场喜不喜欢雨一导入雨给作者刘湛秋怎样的形象和记忆你能不能找到文章中最直接的那句话她给我的形象和记忆永远是美的课堂中心句追问针对这句话你能提出哪些问题预设为什么用她不用它他美在何处形象和记忆是怎样的是美的具体怎么个美法为什么说永远是美的小结同学们的提问都非常好有时候提出一个问题比解决一个问题更重要稍作归纳大家的问题主要有三个一为什么用她二她美在何处三为什么说永远是美的那么就让我们从第一个问题一个她字开始吧二她她是谁明确雨追问为什么是她不是它他预设人格化在刘湛秋心中雨是女
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《雨的四季》教学设计
暖场：喜不喜欢雨。
一、导入（3）
1.雨给作者刘湛秋怎样的形象和记忆？你能不能找到文章中最直接的那句话？
“她给我的形象和记忆，永远是美的。” （ PPT （课堂中心句）
追问：针对这句话，你能提出哪些问题？
预设：?为什么用“她”不用“它” “他”
?美在何处？（形象和记忆是怎样的？是美的。具体怎么个美法。）
?为什么说“永远”是美的。
小结：同学们的提问都非常好，有时候，提出一个问题比解决一个问题更重要。稍作归纳, 大家的问题，主要有三个。一、为什么用“她”；二、她美在何处；三、为什么说“永远” 是美的。那么，就让我们从第一个问题，一个“她”字
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