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幼儿生活自理能力培养的课题研究心得体
会
幼儿生活自理能力培养的题研究心得体会有自理的意识, 才能进
行自理能力的学习。
那我们在实践中, 应当如何增强孩子的自理意识呢?家长观念要
转变:要让家长明确孩子虽小,但也能够做一些力所能及的事。
他们已经可以自己吃饭穿简单的衣服等, 作为家长要坚持引导孩
子自己去完成,给孩子充裕的时间,切莫代劳。
要让家长掌握正确的教育方式。
让家长面对幼儿不可避免的失败, 千万不以简单, 粗暴的方式对
待,以免挫伤幼儿的自尊心和学习的积极性。
要以鼓励引导示范等正面的方式进行, 用榜样法提示法表扬法示
范法等方法进行教育。
教师工作要积极: 教师积极的语言暗示帮助幼儿建立起 “我能行 ”
的信心。
幼儿的自我评价往往是建立在成人对他的评价的基础上, 教师的
评价对他们自我意识形成影响至深。
在幼儿行为没有发生时, 给予一个正确积极的暗示, 幼儿的行为
会向着这一暗示的指向去做。
用积极的评价,强化幼儿的行为。
在培养幼儿自理意识的过程中, 教师要及时地给幼儿以积极的鼓
励和表扬,不断地肯定他们,使其形成对自身价值的认同,建立起自
信,从而更加积极地投入实践。
孩子的每一点进步, 教师都通过集体表扬物质小红花奖励家庭宣
扬等形式进行鼓励,让孩子树立 “我能行 ”的意识。
我想在这样反复培养的过程中,孩子的自理意识会不断的增强,
从而转化为积极主动的行为。
幼儿生活自理意识的培养不是一两次教育就能奏效的, 这是一个
漫长的过程。
也是学校和家长共同努力的结果, 只要他自己能做, 就要给他创
造锻炼的机会,在此基础上,施以言传身教,辅以耐心细致的指导,
积极向上的鼓励, 结合家园同心, 相信孩子的自理意识会有很大的提
升。
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