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初中生物复习知识要点 -(1) 七年级上册生物知识要点 第一单元 生物和生物圈 一、生物的特征 七上 P3— P5 1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出身体内产生的废物 4、生物能对外界刺激作出反应 5、生物能生长和繁殖 6、除病毒外，生物都是由细胞构成的 二、生物的分类 七上 P9 1、按照形态结构来分，可分 为 、 、 ； 2、按照生活环境来分，可分 为 、 ； 3、按照用途来分，可分 为 、 、 、 。 三、生物圈 七上 P11~P12 1、生物圈 2、生物圈的范围 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养 物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的 生存空间。 四、生物与环境 1、影响生物生活的环境因素分为：非生物因素 和生物因素 2、非生物因素对生物的影响：光、温度、水、 空气等对生物的生活有影响 探究——光对鼠妇生活的影响 P15P16 附、科学探究 （1）、科学探究过程一般包括的环节： 提出问题、作出假设、制定计划、实施 计划、得出结论、表达交流 （2 ）、拟定探究计划：列出所需要的材料与用具； 选出控制变量；设计对照实验。 （3）、描述现象；处理数据；得出结论。 2 3、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 生物因素中，最常见的关系是：捕食关系、竞 争关系、合作关系 4、生物一方面要适应环境（如北极狐耳朵小， 是对寒冷的适应） ， 另一方面也影响环境（如蚯蚓能疏松土壤， 增加土壤的肥力） 。 例 1：下列事例，能说明生物适应环境的有 （ ），能说明生物影响环境的有 （ ）。 A 仙人掌的叶变成叶刺 B 青蛙的体色与周围 环境的颜色相似 C 大树底下好乘凉 D 千里之堤，溃于蚁 穴 五、生态系统 1、在一定的地域内，生物与环境形成的统一的 整体叫生态系统。 2、说出生态系统的组成。 生产者——植物 生物部分： 消费者——动物 分解者——细菌、真菌 非生物部分：阳光、空气、水、温度等 例 2、水族箱中有鱼、金鱼藻（一种植物） 、水 等，我们能否把水族箱看作是一个生态系统？ 3、生产者、消费者、分解者之间的关系： P24 图 I— 17 4、描述生态系统中的食物链和食物网。 食物链：生产者和消费者之间的关系，主要 是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 食物网：一个生态系统中，往往有很多条食 物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 生态系统中的物质和能量是没着食物链和食 物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断 积累。 描述食物链时只能以生产者开始，以营养级 别最高的消费者结束。 例 4、下面是某生态系统中的食物网简图．请据 图回答有关问题． 3