部编人教版语文五年级下册《草船借箭》教学反思3篇.pdfVIP

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  • 2020-11-17 发布于天津
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部编人教版语文五年级下册《草船借箭》教学反思3篇.pdf

部编人教版语文五年级下册《草船借箭》教学反思 3 篇 篇一: 在分析课文时教师要求学生从不同角度, 对文章的思想内容, 词 语搭配、中心思想等方面发现问题。逐步地对文章进行分析,不慌不 忙的用心思考。 《草船借箭》这篇课文篇幅较长,故事情节很曲折,预习课文提 出疑难问题,在自习课堂上让学生互相讨论,互相研究,几个重要问 题如下: 1 .本课为什么要用《草船借箭》做课题,而不用“诸葛亮借箭” 或“草船受箭”做课题? 2 .诸葛亮为什么请鲁肃帮助借船并且不让周瑜知道”? 3 .为什么诸葛亮敢说曹操一定不敢派兵出来? 4 .为什么诸葛亮要在第三天的四更时候才去取箭? 5 .为什么诸葛亮叫军士一边擂鼓一边大声呐喊,他和鲁肃“只 管饮酒取乐”? 6 .诸葛亮为什么下令把船头掉过来? 7 .诸葛亮为什么吩咐军士齐喊:“谢谢曹丞相的箭”?讲读课 文时学生带着这些问题认真读书,边读、边思、边议,把上述问题的 解答进行归类,从而看出诸葛亮知人心,通天文,晓地理,在草船借 箭的全过程中神机妙算,才智出众,不

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