《秋天的怀念》第二课时教学设计(精简版).docx

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2020-11-17 发布于天津
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秋天的怀念教学设计教学分析本文是冀教版小学语文六年级下册第四单元的第二篇文章作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一纵观他的成长之路其实就是母亲用生命的代价铺就的因为他对母亲的理解是在母亲去世以后这使沟通成为永远的不可能也成为作者心中永远的痛本文便是这样一篇怀念母亲的文章作者通过回忆的方式将零零碎碎的细节串联起来写出了自己在瘫痪时怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心耐心小心地照顾自己以此来表达对母亲的深深怀念之情文章的语言朴素真切却又意味深远寄悲观于从容蓄智慧于认真的人生思考之中学情分析这篇课文语言

PAGE PAGE # 秋天的怀念》教学设计【教学分析】本文是冀教版小学语文六年级下册第四单元的第二篇文章。作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命的代价铺就的，因为他对母亲的理解是在母亲去世以后 , 这使沟通成为永远的不可能 , 也成为作者心中永远的痛。本文便是这样一篇怀念母亲的文章，作者通过回忆的方式，将零零碎碎的细节串联起来，写出了自己在瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己，以此来表达对母亲的深深怀念之情。文章的语言朴素、真切，却又意味深远，寄悲观于从容，蓄智慧于认真的人生思考之中。