2013安徽合肥市教师招聘考试笔试备考策略.docVIP

合肥教师考编交流QQ群：173289335（真题下载、每日一练） 教师事业部 乘华图翅膀 圆教师梦想 2013合肥市教师招聘考试笔试备考策略 李艳娇 2013年合肥教师招聘考试将于5月11日举行，届时各位考生期待已久的考试大纲已经公布。为了帮助各位考试对考试内容，复习规划，考试流程等细节有个更加清晰明了的认识，本文将从题型题量分析、考试内容详解、三、备考建议几个方面入手对考试备考策略做一解析。 一、题型题量分析 　　在合肥教师招聘考试中，笔试专业知识考试包括教育理、教育心理学和普通心理学三部分。其中教育学和教育心理学无论从题量还是题型来说都可谓是独占半壁江山。普通心理学占到的比例为5%-8%之间。考试的题型不外乎30个单选题、20个判断题、4个简答、2个论述、1个案例分析等常规题型，题量适中。而中学和小学阶段唯一的区别在于中学最后一题要求按照所学学科写一篇教学设计，而小学段最后一题为按照所学学科写一篇说课稿。总分值为100分。考试时间为120分钟。其次，考题难度分析。据各地市历年试题来看，考试内容以记忆为主，理解应用为辅。综合各地考题可以发现，记忆与理解部分约分别占70%和30%。不过随着各地考试的展开，试题无论从广度还是深度上来说，难度都有加深的趋势。下面就大纲中规定的考试内容为例，为考生提供一个较为详细的参考。 　二、考试内容详解 　　首先，考察的学科范围及分值比例。考试内容基本包括教育学、普通心理学、教育心理学三部分内容。从历年考试内容分配情况来看，基本上是教育学知识与心理学知识平分秋色，呈现出“得两学者得天下”的局面。在此需要提醒考生的是：新课程改革理论作为当前教育教学的指导思想，越来越受到各地教育部门的重视，从而也被各地招教考试部门所青睐。在诸多地区的考试中，相关内容或多或少都会有所体现。因此，考生在备考过程中，不可忽视这部分的内容。 首先是教育学，教育学这门学科所含内容非常之多，知识点比较零散。但总体上可以划分为三大模块：宏观教育原理、中观教育系统及其微观教育实践。虽说复习时各章节内容有轻重之分，但总体来说要系统复习，做到面面俱到。 三、重点知识梳理 （一）宏观教育原理重点知识点： ★1、教育与教育学 学科发展史中的重要人物、事件、著作及相关理论、流派。 2、教育与社会的关系 教育与社会经济、政治制度、社会文化的关系。以及教育的相对独立性。 ★3、教育与个体发展的关系 影响人身心发展的主要因素：遗传、环境、教育、主观能动性。内发论及其外铄论的代表人物。个体身心发展的规律与教学：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性。 中观教育系统 1、教育目的 我国教育目的的价值取向：个人本位论及其社会本位论的代表人物。素质教育的内容及其特点。 2、学校教育制度 学制的形成与发展，学制类型，义务教育的含义与特点，终身教育的特点。 ★3、课程基本理论 课程目标与课程内容，课程分类，课程资源，课程设计，课程实施，课程评价，新课改相关内容。 微观教育实践 ★1、学生与教师 学生的本质，学生的权利与义务，教师的产生于发展，教师角色与教师劳动特点，教师素养的内涵，教师专业发展，教师反思及其方法，师生关系，良好师生关系的建立。 ★2、教学基本理论 教学原则教学方法，教学过程，教学评价，教学模式，教学测验，课堂教学与教学技能。 ★3、德育与班级管理 德育目标，德育内容，德育过程，德育过程的一般规律，德育原则、方法与途径，德育模式。班主任相关工作与班级管理，班级管理模式，当前班级管理中存在的问题。 　　四、材料分析题常考点解析 （一）教学原则和教学方法 （二）师生关系。（教师观、学生观、师生关系观） （三）德育原则和德育方法。 （四）新课改的理念。 （五）教师职业道德。 （六）法律法规部分的法条应用。 （七）需要层次理论等心理学理论。 材料分析在招教考试专业课中所占的分值一般为8-10分，出题的材料背景经常会以实际教学中所遇到的教学案例为依据，答题技巧一般为三个步骤：1.点题（说明材料中的点是否符合或者违背了哪条原则、方法、权利、理念等）2.析题（对材料中所体现的原则方法或者权利理念加以解释说明）3.结合材料内容解释（将所符合的原则、方法、理论、权利等在材料中找到相应的背景加以阐述，即理论联系实际说明）。 　三、说课稿与教案设计解析 小学说课稿 1.说教材（2分） （1）说教材的地位与作用 教材的地位是指明所要说课内容是哪个版本哪个学段哪个单元的内容。 教材的内容主要阐述所要说课的主要内容。 教材的作用主要阐述通过课程的学习能够获得的知识、技能、情感或是为以后的学习打下的基础等。 （2）说教学目标（三维目标） （3）说教学重点、难点 2.说学情（2分） 　　说学情部分主要