《网络安全与道德》课件.pptx

网络安全 与道德 目录 Contents 教材分析 教材版本：黑龙江省教育出版社 《信息技术》 七年级下册 教学内容：第二单元 第八课 《网络安全与道德》 学情分析 授课对象 初中一年级的学生 好奇心强，对网络信息安全有一定的认识，但防范心理不强。 知识储备 熟悉电脑和基本网络操作， 经常使用网络获取、浏览、发布信息。 1 利用网络查找计算机病毒和手机病毒的特点 及防治方法。 计算机和手机病毒特征：隐蔽性、传染性、破坏性等。 防护方法：安全软件及防护措施。 2、案例引导 自主探究 任务二 1 网络中既要有道德，又要守法律，和谐的网络 需要共同努力。 道德： 法律： 诚信、友善； 法治（懂法、守法）， 保护自己 法律 道德 2、案例引导 自主探究 任务三 1 4、课堂练习 自我检测 1、上网注册账号时，设置密码最合理的方法是？ A、自己的生日做密码 B、爸爸妈妈的生日做密码 C、用吉利的数字做密码 D、数字字母符号综合的密码 2、微信收到“新朋友”添加请求，对方声称加好友要输入验证码，让你将手机 收到的验证码给她，这时候下列哪种做法是错误的？ A、疑似诈骗，进行举报 B、不予理会 C、随便发一串验证码 D、转发给他，一个验证码而已 3、小明的妈妈收到一条中大奖的信息，小明根据学到的网络安全知识告诉 妈妈，这是一种信息诈骗行为，我们应该立即向（）举报？ A、消费者协会 B、电信监管机构 C、公安机关 D、消防队 1 2、案例引导 自主探究 任务三 1 4、课堂练习 自我检测 1、上网注册账号时，设置密码最合理的方法是？ A、自己的生日做密码 B、爸爸妈妈的生日做密码 C、用吉利的数字做密码 D、数字字母符号综合的密码 2、微信收到“新朋友”添加请求，对方声称加好友要输入验证码，让你将手机 收到的验证码给她，这时候下列哪种做法是错误的？ A、疑似诈骗，进行举报 B、不予理会 C、随便发一串验证码 D、转发给他，一个验证码而已 3、小明的妈妈收到一条中大奖的信息，小明根据学到的网络安全知识告诉 妈妈，这是一种信息诈骗行为，我们应该立即向（）举报？ A、消费者协会 B、电信监管机构 C、公安机关 D、消防队 1 观看2018年互联网十大案例中的典型案例，讨论并思考？ 2、案例引导 自主探究 任务三 教学目标 通过本节课的学习能说出影响网络安全的主要因素，能够使用安全软件保护计算机和智能终端，能够说出网络安全防范的具体措施，能够说出计算机病毒和手机病毒的主要特征，能够依照《全国青少年网络文明公约》规范自己的网络言行。 重点、难点 了解常见的网络安全问题并掌握其防范的办法。 树立正确的网络道德观，形成文明上网的行为习惯。 引导学生形成以防范为主的网络信息安全观念。 教学方法 教学方法 自主互助法 启发法 讲授法 案例教学法 任务驱动法 教学过程 1、创设情境 导入新课 生活中常见情境导入，引入话题 1、创设情境 导入新课 1 设计意图： 从日常生活中的身边事件入手，激发学生探 究的欲望，引导学生一探究竟。 2、案例引导 自主探究 任务一 1 3 4 2 任务驱动 什么是网络安全？ 阅读教材，与同学合作探究 网络安全的内容？ 2、案例引导 自主探究 任务二 1 3 4 2 熊猫烧香 假冒网站 免费WiFi安全吗？ 1 利用网络查找计算机病毒和手机病毒的特点 及防治方法。 计算机和手机病毒特征：隐蔽性、传染性、破坏性等。 防护方法：安全软件及防护措施。 2、案例引导 自主探究 任务二 1 设计意图： 从学生熟悉的病毒入手，运用案例，吸引 学生注意力，激发学生好奇心和求知欲，利用 网络探索学习，拓展学生思路，使信息安全的 内涵得到提升同时突破教学重点网络安全的防 范措施。发挥学生的创新性和主体地位，锻炼 学生分析问题、解决问题和理论联系实际的能 力。在小组合作的过程中，和谐友善的价值观 贯穿其中。 并引出如何在网络中规范自己的言行问题。 2、案例引导 自主探究 任务一 1 信 息 安 全 杀毒升级要及时 不明链接不去点 未知WIFI谨慎连 密码复杂勤更换 2、案例引导 自主探究 任务二 1 观看2018年互联网十大案例中的典型案例，讨论并思考？ 2、案例引导 自主探究 任务三 1 设计意图： 利用案例引导学生探究，以此突破教学难点：形成以防范为主的网络信息安全观念。 帮助学生形成良好的道德规范，培养其良好的信息素养。 2、案例引导 自