求一个数是另一个数的百分之几的教案.docxVIP

教学设计 2 百分数的应用教学设计 教学内容：百分数的应用 教学时间： 12 月 5 日 教学目标： 1、学生在理解百分数意义的基础上，学会求“一个数 是 另一个数的百分之几的简单实际问题。 ” 2、依据分数与百分数应用题的内在联系，培养学生的 迁移类推能力。 3、进一步体会知识之间的内在联系，培养学生灵活解 决实际问题的能力。 教学重点：学生学会“求一个数是另一个数的百分之几 的简单实际问题。 ” 教学难点：运用所学知识灵活解决生活中的实际问题。 教学准备：多媒体课件。 教学过程： 一、导入 1、谈话：我们已经学习了百分数的哪些知识？今天我 们继续学习有关百分数的应用。 二、学习新知 （一）