图形与几何考试内容分析与备考建议.pptVIP

、團形与几何 的考試角容分祈  1.图形与几何的再认织 图形与几何的课程内容,以发展学生的空 间观念、几何直观、推理能力为核心展开,主 要包括 图形的性质:空间和平面基本图形的认识、 图形的性质、分类和度量以及平面图形基本性 质的证明 图形的变化:平移、旋转、轴对称,相似 和投影; 图形与坐标:物体的图形的位置及运动的 描述,运用坐标描述图形的位置和运动。  空间观念 ■主要是指根据物体特征抽象出几何图形,根据 几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物 体的方位和相互之间的位置关系;描述图形的 运动和变化;依据语言的描述画出图形等 例1:(2012陕西2)如图,是由三个相同的小正方体 组成的几何体,该几何体的左视图是() 例2:(2012陕西13A)在平面内,将长度为4的线 段AB绕它的中点M,按逆时针方向旋转30°则线段 AB扫过的面积为 C D 第2题图)  几何直观 主要是指利用图形描述和分析问题。借助几何 直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象, 有助于探索解决问题的思路,预测结果。几何 直观可以帮助学生直观地理解数学,在整个数 学学习过程中都发挥着重要作用。 例3:(2012陕西10)在平面直角坐标系中,将抛物 线y=x2-x-6向上(下)或向左(右)平移了m个单位 使平移后的抛物线恰好经过原点,则m的