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浅谈山区小学寄宿制学校新模式 摘 要：在国家大力扶持下，农村小学寄宿制学校不断涌现出来，这种新型的教 模式，当然有其自身的优点和缺陷，我们应该正确对待，扬长避短，才能发挥其应有作 用。 关键词：山区小学 寄宿制学校 新模式 引言 近年来，国家在教育方面不断增大投入，两免一补、营养午餐等民生工程的实施， 都极大体现了国家对教育的重视力度。特别是在一些偏远山区，已经实行了撤校并点、 集中办学的有效措施，这不仅是教育资源的合理利用，同时也是办好、办强学校的有效 途径。当然，寄宿制学校教育模式就在这样的契机下应运而生。寄宿制教育模式既然是 一种新型模式，就注定在尝试当中会不断发展，不断得到完善。下面，就结合本人所在 的寄宿制学校的实际情况，谈谈这种模式的缺点和优势。 一、寄宿制学校的优势 （一）合理利用教育资源，减轻学生负担 既然是寄宿制学校，它在教育资源的各方面都会优越于普通学校。比如硬件设施方 面，学校里配齐了多功能教室，图书室、阅览室、科学实验室等，兴建了食堂，学生生 活和就餐场所得到了保障。 学生不用每天走上两三个小时的山路来上学，然后又用两三个小时回到家里，一天 的精力就这样被浪费了。到了寄宿制学校，就不会暴风雨滑坡泥石流等因素造成不能上 学，上放学路上浪费的五六个小时，学生们还可以学学电脑、读读书、做做实验，有效 地把时间利用了起来。 （二）养成学生的独立自主的习惯 现在的孩子，依赖性特别强，在家里总是有父母为其遮风挡雨，自己差什么，开口 可以向父母要，自己能做却不想做的事，一般情况都是父母帮其做。自己独立完成的事 很少，长期以来都被家长庇护着。但在寄宿制学校就不同了，独立地打理生活是必须的， 碰到一些小问题时也只能靠自己拿出解决的办法，比如尿床了、衣物弄脏了，到吃饭时 碗筷不见了，一星期的零花钱不小心掉了等等，都需要学生自己进行处理，久而久之， 学生在独立自主方面就得到了很好的锻炼。 （三）促进同学之间的交流 同学们从星期天下午就来到学校，直到星期五下午才离开，所以，大部分时间都是 和老师、同学们一起生活交流，因此，同伴关系在他们人生成长中就显得十分重要。朝 夕相处，同学与同学之间建立起了真挚的友情，并从与同伴的相互帮助、相互关怀中学 会了为人处事的基本原则。这为他们将来的社会化发展奠定了良好的基础。 （四）养成遵守规章制度的良好习惯 在寄宿制学校里，规章制度比较严明，早上几时起床，几时吃饭，晚上几时就寝， 都有严格要求，必须遵照执行。比如吃饭时间到了，就得去排队吃饭，如果错过了就餐 时间，那只能饿肚子了，因为校园里禁卖零食，有钱也买不到东西。适应了寄宿制的校 园生活，养成遵守校园规章制度的好习惯，以后不管是中学、大学乃至进入社会，都能 很快适应。 （五）解决留守儿童的托管问题 根据我们的调查统计，农村孩子父母双双外出打工的占 48%，父母中有一人外出打 工的占 25%。在实行寄宿制前，这些孩子大多由祖父、祖母或外祖父、外祖母代管。隔 代教育，孩子很难管，宽严、轻重尺度很难把握，更谈不上什么家庭辅导。实行寄宿制 后，孩子的学习有老师辅导，生活有宿管员料理，解决了家长对孩子托管难的后顾之忧。 （六）有利于全面推进素质教育 要培养 “合格+特长”的可持续发展的现代人，全面推进素质教育，课堂教学是主 阵地。按新的课程标准开齐开足课程课时是可靠的保证。面对农村小学，教学设施设备 落后，教师专业化相对滞后，村小教师基本上包班教学，“全能冠军”的教师毕竟是凤 毛麟角，要上好各门功课也只是一种理想而已。即使教师具备了上好各门功课的能力， 设施设备也很缺乏，所以全面推进素质教育也只能是纸上谈兵。实行寄宿制管理后，学 生相对集中在中心完小，完小教师的专业文化水平和设施备的配置相对于村小要高出很 多，开齐、开足、上好各门功课的要求基本能得到满足。因此，对大面积提高教学质量， 全面推进素质教育奠定了坚实可靠的基础。 二、目前寄宿制学校表现出的问题 （一）部分硬件建设不达标或不完善 一是硬件建设的不达标导致寄宿质量低劣。随着税费改革的进一步深入，客观上政 府不可能投入资金，老百姓也不可能集资搞校园硬件建设，而学校随着生源的减少和收 费的规范，自身投入较多的资金修建学生公寓、食堂、浴室、活动场所等也极不现实， 从而导致寄宿制学生住宿、饮食、洗浴、活动开展等只能 “将就”，休息质量、卫生健 康、活动开展得