精选幻灯片送东阳马生序上课.pptVIP

“ 故余虽愚，卒获有所闻”作者真的 愚笨吗？他为什么这样说？此处和文 中哪句话照应？ 不愚笨，是作者自谦的说法； 旨在说明，即使愚笨，努力学习也是 会有收获的。 和“其业有不精，德有不成者，非天质 之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过 哉。”相照应 31 拓展练习 1 、作者在叙述青年求学经历时插入 同舍生优越的条件有何用意？请列举 古人在艰苦条件下勤奋学习、以苦为 乐的事例，谈谈你从中得到哪些启示 ？ 与同舍生对比，表现自己并不羡慕别人 的优越条件，而是以学得知识，获得学 问为乐，这种刻苦学习，专心向学的精 神是值得我们永远学习的。 32 对比突出中心 第三课时 33 宋濂 1 1 、理清思路，理解全文，学习用对 比手法来表现中心的写法。 2 、理解“以”字的用法。 3 、学习古人求知若渴，克服艰难 困苦勤奋学习的精神。 学习目标 2 本文写于洪武十一年（ 1378 ）。 这一年，辞官归里的宋濂又从家乡到 应天府（今江苏省南京市，当时是国 都）朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君 则来拜见他，他便写了这篇“赠序” 送给东阳马生。 解题 3 序，文体名。 本文是一篇 赠序 ，赠序是 古代的一种文体，其中的“序”，并非“序 言”，而是“赠言”的意思。