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第一课 计算机的信息处理和计算机主机的构(范文) 第 PAGE \* Arabic 1 页第 PAGE \* Arabic 1 页 马 站 小 学 教 案 设 计 姓名 庞选财 年级 五、六 科目 信息技术 课题 计算机的信息处理和计算机主机的构成 课型 讲授 授课时间 05年9月15日 教学目标 a知识与技能：计算机如何处理信息和计算机主机如何工作 b过程与方法：例举计算机信息处理事例并分析计算机主机工作过程使学生更加了解计算机。 c情感、态度与价值观：我们已经进入一个信息时代，计算机可以处理好多的事情。 教学重点：计算机主机内部各部件的工作 教学难点：计算机主机内部各部件的工作 教具准备： 教学方法：列举事例，讲授，打比方 教学过程 例举计算机如何进行信息处理 婚礼摄像 照片处理 电动门自动控制 主机工作原理。 A 、计算机的主机里有那些主要部件？ Cpu 内存 硬盘 它们是怎样去工作的呢？让我们来看一个事例：请大家回答问题 B 、雪糕的生产 雪糕哪儿来的？ 小卖部哪儿来的？ 批发部哪儿来得？ 工厂怎么来的？ 师：工厂里有一个主要的生产车间 要生产50000只雪糕时怎么办？需要什么？原料怎么来？我们马上要生产怎么办？（讨论得出提前采购并放入库房）。生产时怎么把库房的原料拿到车间？（需要车） 得出生产车间 车 库房的关系 老师做出如下板书：Cpu 内存 硬盘 生产车间 车 库房 师：请同学们说出cpu 内存和硬盘的关系。（师引导） 3、师小结。 教学理念 （以上内容可附加活页纸） 板书设计： Cpu 内存 硬盘 生产车间 车 库房 课后作业 教学反思 对于车间的分析使学生加深对于车间生产的认识，我感到这也是这节课的成功之处，学生的回答积极热烈。六年级明显优与五年级，孩子们的分析能力还是在不断的增长的。