初中语文文学作品阅读理解分类练习至尊的独立新人教版.doc

至尊的独立 人 都是要长大要独立的。记得 14 岁那年我初次离家，参加学校组织的为期一个月的学农， 也就是住在远郊的农民家里， 与他们同吃同住。 那时我怯怯的， 有点像躲在松林里探头探脑 的小松鼠，对未知的世界充满好奇、害怕。然而期满归来时，心里就有了点底气，我还特意 去照相馆拍照为证。 在照片上， 我的神态有点老到，仿佛一个有阅历的人。 我将它视为珍宝 保存在厚厚的相册里， 因为它是一个至尊的见证， 记载着一个女孩的初次独立， 并且预示着 后面将尾随许多充满荣耀的词汇：羽 毛渐丰、小荷露尖、青春年华 后来我做了母亲，我很爱我的女儿小鸟，但却明 白无论母女之间如何情深意切，我们仍然 是两个独立的人。 小鸟４岁那年， 组织上顾及我繁重的写作任务， 拨了一个寄宿幼儿园的名 额给小鸟。那个幼儿园有草木葱郁的大花园，木梯子上铺着鲜艳的红地毯，一切都很完美。 临行的那天夜里，我在灯下给小鸟准备行装，在她的小衣服、小被子上绣着名字。忽然，我 扔下了针线， 泪如泉涌： 一个女孩小得连自己的用品都无法辨认、 看管，那她如何表达心意， 如何维护爱和尊严呢﹖独立是要有长长的准备的， 是一种积淀后的崛起。 终于，我们放弃了 这个名额。 一晃， 小鸟升中学了，被一家寄宿制学校录取，我再次为其准备行装。 看着她六神无主的样 子，我便把她所爱的物品通通装进行李箱。 我其实是个重视精神生活的人， 但我永远认可物 质往往会对人产生奇效， 对于一个走入陌生环境的女孩， 携带的爱物能够慰藉她的心。 临行 前，小鸟在我的厚相册里翻弄着， 说要带一张妈妈的照片， 我怂恿她带我学农归来的独立照， 可她拒绝了，选了一张我穿便装、笑容安详的照片贴身装着，还说： “这张才像我心目中的 妈妈。”她不知道我如今的这份安详是如何获取的。 小鸟住校的第一个月里，频频向我诉苦：半夜睡不着，伸手找不到妈妈；女浴室的门坏了， 洗澡时门会突然洞开； 去学校的小卖店看看， 因为她是个理性花钱的孩子， 迟疑着比较价格， 结果被店员斥责； 就连钥匙圈坏了这桩小事， 也会成为她独自流泪的借口。 她在电话里哭泣， 说感觉到离妈妈越来越远，她想放弃独立。 我说小鸟你必须试着解决这些事，至少试一试，万一解决不了，你再打电话给我。 挂断电话 后，我整天都守着电话机，一旦有朋友的电话进 来，我只能三言两语，说我正在等一个最 重要的热线电话，稍后再打给他们。 确实，眼下我最大的心愿是帮助一个女孩站起来， 独自 迈出第一步。 小鸟的求助电话迟迟不来， 我心里空空的， 整理着她的小房间， 那里充满着小女孩甜腻的气 息，催人心软，而且 我还瞥见她留着的一根小竹棍。她曾戏言这根竹棍留着将来打丈夫， 她害怕会找个恶丈夫， 害怕独自面对这纷繁的世界， 害怕迷失童心和爱心 刹那间， 我心 乱如麻。 就在此时 ，小鸟打来了电话，说浴室门已经报修 了，现在虽还是坏的，但她每次洗澡时都 在上面粘上透明胶，再大的风 也吹不开；小卖店的人这两天已知她的秉性了，不再冷言冷 语；同桌和她一块儿用老虎钳修好了钥匙圈 另外，她晚上想家伤心，后来累极了， “扑 通”一声倒在床上睡熟了，翌日清晨，看见太阳出来了，心情豁然开朗。 如今，小鸟依旧每天打来电话， 只是内容变了， 她总是兴致勃勃地告诉我她中午去了图书馆， 晚饭后跟同学一块儿散步。她总在电话那端说：我很 好，您好吗﹖我便在电话这端说：我 很好，你好吗 ﹖这正是我心里呼唤的那种两个心心相印的平等的人在对话。 小鸟没去拍照立志， 我送了她一个穿中学校服的珍妮娃娃， 悄悄地把它当成小鸟独立的见证。 一个女孩走向真正的独立， 慢慢地拥有了为自己设计未来道路的勇气和能力， 这真是一件令 我喜极而泣的喜事。 (《中学生阅读·初中版》 2006 年第 3 期 ) 1.文章第一段的主要内容是什么？这一段在全文中起什么作用？（  4 分） 答： 2．小鸟４岁那年，作者放弃让女儿进条件优越的寄宿幼儿园的原因是什么？（  3 分） 答： 3．文中 划线句说：“刹那间，我心乱如麻。”“我”为何“心乱如麻”呢？（  3 分） 答： 4．在帮助女儿走向独立的过程中， 从哪里可以看出来？（ 4 分）答：  妈妈的心情很复杂， 你能体会出妈妈有着怎样的心情吗？ 【参考答案】： 1.记叙 “我 ”初次独立的过程及感受。文章主要写女儿走向独立的事，写下文，对写女儿的独立也具有衬托作 用。  “我”的独立意在引起 2．女儿小得连自己的用品都无法辨认、看管，更无法表达心意，无法维护爱和尊严，不具 备独立的条件。 3．因小鸟的求助电话迟迟不来，  “我 ”内心对小鸟的处境不放心，内心不安。 4．妈妈希望女儿独立，女儿外出又放不下，女儿独立后感到非常高兴。女儿外出前 “把她所爱的物品通通