历史(人教版_西方工业文明的确立与纵深发展_19世纪以来的世界文学艺术.doc

课时4　19世纪以来的世界文学艺术 考纲考点 19世纪以来的世界文学艺术 (1)近代以来的文学成就。(2)近代以来的美术成就。 (3)影视艺术的发展历程及成就。 素养解读 时空观念 从19世纪至今，近代西方文学、美术及影视艺术不断发展，欧美、苏联及亚非拉地区的文学艺术不断发展演变。 历史解释 近现代世界的文学、美术、音乐、影视艺术的发展演变与资本主义政治、经济及社会生活交织在一起，流派纷呈，具有鲜明的时代感和多元化的特色。 史料实证 运用文献史料及图片材料，印证19世纪以来世界文艺发展演变的历程、特点及影响。 唯物史观 运用社会存在与社会意识的理论，理解认识世界近现代文学艺术发展与社会时代背景的内在联系，理解一定时期文学艺术是一定时期社会现实的反映。 考点一　文学的繁荣 1．浪漫主义文学 (1)时间：18世纪末至19世纪30年代。 (2)背景eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①欧洲的革命和战争加剧了局势动荡。,②人们对启蒙运动宣扬的“理性王国”深感失望。)) (3)特征eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①内容上：深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象,和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。,②创作风格上：以想象力丰富的构思和跌宕起伏的,情节为主要特征。)) (4)成就 国别 人物 作品 意义 法国 雨果 《巴黎圣母院》 歌颂人世间的美、善和光明，鞭挞了丑、恶与黑暗 英国 雪莱 《解放了的普罗米修斯》 鼓励人们为争取自由和理想而斗争 德意志 海涅 《德国，一个冬天的童话》 抒发了强烈的爱国情怀 2.现实主义文学 (1)盛行时期：19世纪30年代至20世纪早期。 (2)背景：欧美资本主义国家社会矛盾日趋尖锐。 (3)特征：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 (4)成就 ①19世纪的成就 国家 人物 代表作 备注 法国 巴尔扎克 《人间喜剧》 资本主义的“社会百科全书” 英国 狄更斯 《大卫·科波菲尔》 真实反映了当时英国的社会状况 俄国 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》 列夫·托 尔斯泰 《安娜·卡列尼娜》 其他 丹麦的安徒生、挪威的易卜生、美国的马克·吐温 ②20世纪的成就 国家 作者 代表作 英国 萧伯纳 《苹果车》 法国 罗曼·罗兰 《约翰·克里斯朵夫》 3.现代主义文学 (1)背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。 (2)特征eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①表现西方社会精神危机，集中表现自我。,②手法怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由。,③故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。)) (3)成就eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①美国海明威的《老人与海》。,②爱尔兰贝克特的《等待戈多》。)) 4．20世纪苏联和亚非拉文学 (1)苏联文学：高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。 (2)亚非拉文学：印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等。 考点二　美术的辉煌 1．浪漫主义美术 (1)背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。 (2)特征：注重表现人的感情，运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整和统一，特别强调色彩的作用。 (3)成就：德拉克洛瓦的《自由引导人民》。 2．现实主义美术 (1)背景：19世纪中期，欧美资本主义国家社会矛盾日趋尖锐。 (2)特征：注重表现社会现实。 (3)成就：米勒的《播种者》《拾穗者》和列宾的《伏尔加河上的纤夫》。 3．印象画派 (1)背景：19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术的进步。 (2)特征eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①前期：借助光学领域的新成就，捕捉光和色之下的“瞬间印象”。,②后期：主张个性、线条粗犷、形式夸张、色彩明快。)) (3)成就eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①早期：法国莫奈的《日出·印象》。,②后期：荷兰凡·高的《向日葵》等。)) 4．现代主义美术 (1)背景eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①20世纪两次世界大战的影响。,②工业化的推动。,③科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。)) (2)特征：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等复杂心理。 (3)成就：毕加索的《格尔尼卡》。 考点三　音乐 1．浪漫主义音乐 (1)特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。 (2)代表eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①贝多芬是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。,②约翰·施特劳斯，被誉为“圆舞曲之王