《学前儿童健康教育》课程标准(五专)泉州汇总.docxVIP

PAGE PAGE # 学前教育专业教学资源库 学前儿童健康教育》课程标准 课程名称：《学前儿童健康教育》 课程类型：理论课 +实践课 学 时： 51（41+10） 适用专业：学前教育专业（五专） 一、课程性质和任务 1．课程性质 本课程是一门以案例分析和模拟试教为主要手段， 以促进学前儿童身心健康 的知识、技能和方法为主要内容， 以增进幼教专业学生设计、 组织和指导学前儿 童健康教育活动的教学能力和反思能力为主要目的的学科。 它具有基础性、 实践 性和综合性，是学前教育专业课程体系的必修课程。 2．课程的基本理念 （1）坚持“育人为本、德育为先”的指导思想，重视学生的职业道德教育 本课程力图构建情感、 认知、 能力有机结合的课程目标结构， 关注课程价值 观的渗透， 引导学生重视学前儿童心理健康教育， 培养学生热爱幼儿， 热爱幼教 事业的情感。 （2）改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性 在现代健康三维观念的指导下，与时俱进，开拓创新，体现课程的时代性。 在课程内容方面， 融合与学前儿童健康教育活动密切相关的生活卫生习惯、 饮食 营养、身体认识与保护、安全自护、心理健康、体育等方面的知识和技能，引导 学生善于发现和挖掘一日活动中的教育契机，在维护学前儿童身体健康的同时， 促进其心理健康发展。 学前教育专业教学资源库 （3）强调以学生发展为中心，增强学生职业能力 根