习作秋天的图画教学设计.docxVIP

看图作文《秋天的图画》教学设计 内容简说： 三年级上册《语文园地三》习作的主要内容是写“秋天的画”。 主要意图是让三年级学生借助图画，训练观察，学习表达，实际上是 看图作文训练。对于刚接触习作的三年级学生来说，“观察”与“表 达”都是看图作文的难点。这两个难点中，前者是基础，后者是前提, 是关键。 设计理念： 看图作文教学，一般模式是学生先看图再习作，结果学生往往生 厌失趣。如何突破“观察”与“表达”的难点而又不使学生失趣厌写 呢？先让学生自主介绍图画内容，师生共同指正说的不好的地方，从 而引导学生按照一定的顺序观察，然后又通过怎样拟题，怎样写好风 头、猪肚、豹尾来引导学生写作，最后要求学生在表达的过程中做到 条理清楚，用上积累的好词句，这样难点就突破了。 教学目标： 1、 引导学生观察图画，初步学习观察要有顺序、观察要抓住特 点的方法。 2、 初步学习基本的习作表达方法，鼓励学生使用平时积累的优 美词句来表达。 3、 学会以欣赏的眼光来评判他人的习作。 教学重点：能合适的用上积累的词句。 教学难点：用比较生动的语言表达所观察到了秋景和对秋天的喜 爱。 教学准备： 1、 教师准备“多彩的秋天”的画及相关课件。 2、 学生准备自己喜欢的画（能够选，也能够自己画）。 教学过程： 一、 总结回顾，谈话引入 我们本单元学习了 “多彩的秋天”。同学们，一提到“秋”字， 你想到些什么？ 一提到