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精品文档 校本课程纲要 课程名称 纸同道合折纸课 「单位 高新区陈庄小学 设计人 王志丽 适用年级 四年级 总课时数 14 课程类型 艺术修养类 课程 简介 折纸活动是指利用普通的纸张，经过折、剪、画等活动来完成一定物体造型的 一种美术活动。折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是儿童感兴 趣和爱好的事情。它既能锻炼儿童的手部肌肉，又能促进儿童大脑的发育；内容丰 富，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的。它体现了劳 动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，而且活动形式符合孩子好奇、 好动的心理特征。 □匕 冃 景 目的和意义： 1 ?通过折纸操作活动，增强动手能力。 2?养成良好的操作习惯，加强孩子对各种折叠方法和剪、画的使用， 与折纸活动及用辅助材料表现具体内容的信心。 3?通过观察、讨论，发挥创造性和想象力，敢于表现自我。 树立学参 分 析 已有基础： 知道折纸的基本方法。 知道折纸所需的材料。 能通过观察，自己动手折出几种简单的作品并进行装饰。 有信心上好折纸这门课。 所需条件： 学生准备好各种折纸、剪刀、胶水等。 课 程 目 标 1?自己动手，能利用各种彩纸制作出绚丽多彩的纸艺作品。 ?通过观察、自学折纸过程养成认真、勤动手的习惯。 .喜欢折纸、热爱艺术、让自己的生活更美好。 学 习 主 题 主题 周次 /课时 内容 实施要求 动 物 1 折纸欣赏 小组讨论，确定本组所折内容 2 小老鼠 代表讲解展示，师生共同学习折纸  精品文档 3 小鱼 代表讲解展示，师生共同学习折纸 4 快乐马 代表讲解展示，师生共同学习折纸 5 知了 代表讲解展示，师生共同学习折纸 装 饰 品 6 玫瑰花 代表讲解展示，师生共同学习折纸 7 桃心戒指 代表讲解展示，师生共同学习折纸 8 金元宝 代表讲解展示，师生共同学习折纸 9 指甲 代表讲解展示，师生共同学习折纸 生 活 用 品 10 椅子 代表讲解展示，师生共同学习折纸 11 篮子 代表讲解展示，师生共同学习折纸 12 鞋子 代表讲解展示，师生共同学习折纸 13 水壶 代表讲解展示，师生共同学习折纸 14 作品展示、评优 小组制作展示板，师生共同评价 评 价 活 动 成 绩 评 疋 评价综述（从哪几个方面评价，达到什么目的）: 评价项目 评价方式/活动及等级描述 过程性评价 （权重：50 分） （一）结果性目标（权重：20分） 依据目标，采用若干评价方式，收集学生达标证据，根据学生不冋 的表现，可分为若干等级 评价方式/活动一： 等级描述：正确折出每节课所学作品 通过自己观察、独立动手折出作品 通过自己观察、同学帮助折出作品 折出作品不成功 （二） 表现性目标（权重： 20分） 等级描述：逐步讲解所教折纸作品 声音洪亮、吐字清楚、讲解准确、具有指导性 声音 般、讲解不太准确 声音小，讲解步骤乱 （三） 体验性目标（权重：10分）