初中七年级的数学上册《一元一次方程》的重点学习的教学重点学习的设计.docVIP

七年级数学上册《一元一次方程》教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、理解一元一次方程，以及一元一次方程解的概念。 2、会从题目中找出包含题目意思的一个相等关系，列出简单的方程。 3、掌握检验某个数值是不是方程解的方法。 过程与方法： 在实际问题的过程中探讨概念，数量关系，列出方程的方法，训练学生运用 新知识解决实际问题的能力。 情感态度和价值观： 让学生体会到从算式到方程是数学的进步，体现数学和日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以用数学方法解决，激发学生学习数学的热情。教学重点：建立一元一次方程的概念，寻找相等关系，列出方程。 教学难点：根据具体问题中的相等关系，列出方程。 教学准备：多媒体教室，配套课件。 教学过程： 设计理念： 数学教学要从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习的问题情景，在数 学教学活动中要创造性地使用数学教材。 课程标准的建议要求教师不再是 “教教材” 而是“用教材”。本节课在抓住主要目标，用活教材，针对学生实际、激活学生学习热情等方面做了 有益的探索，现就几个教学片断进行探讨。 一、游戏导入，设置悬念 师：同学们，老师学会了一个魔术，情你们配合表演。请看大屏幕，这是 2006 年 10 月的 日历， 请你用正方形任意框出四个日期， 并告诉老师这四个数字的和， 老师马上就告诉你这 四个数字。 生 1： 24, 师： 2， 3， 9,