初中七年级的生物《根的形态》的重点学习的教案.docVIP

根的形态 教学目标 知识目标 1、知道根的功能和形态特点以及根系的类型。 2、知道根系在土壤中的分布特点。 能力目标 通过了解根的组成，培养学生对植物结构的观察能力和分辨能力。 情感目标 通过学习“根系在土壤中的分布”，使学生建立起植物体与环境条件相适应的观点。 教学建议 一、本节知识结构 二、教材分析 1、根的组成和根系的概念及根系的种类是本节教学的重点。因为： （ 1）根的形态主要由根的组成决定。只有分清根的组成，才能理解根系分类的标准，才能更好地了解根系的特点。 （ 2）根系的概念作为教学重点，原因有二。其一：根系是指，一棵植物生有的所有根 的总和。 它包括植物地下部分的所有根， 也包括地上部分的根， 如气生根、 不定根等。 其二：根系在土壤中分布应该是很广泛的， 所占的体积应超过地上部分的体积 （实际往往受地下环境的影响，而没有达到应有的体积） ，至少应该是相同的。只有这样，才能更好地发挥出根系的支持和吸收的作用。 3）根系的种类也是本节教学的重点，是因为：根系的种类可做为植物分类的一个依据，了解这一依据，对认清植物的属性是有帮助的。 2、须根系与不定根的关系是本节教学内容的难点。因为：从以往的教学经验看，学生 往往容易把须根系误说成 须根 ，或认为须根系主要是由 须根 组成的。 所以，教师应该在 教学中注意说明： 主要由茎基部节上产生大量不定根组成的根系叫须根系