最新神经调节的基本方式导学案1.docx

精品文档 第三节 神经调节的基本方式 导学案 一、 学习目标： 概述反射是人体神经调节的基本方式。 通过膝跳反射的实验，联系自己的生活实际理解反射的概念，并描述反 射弧的结构。 能分析简单反射和复杂反射的区别。 二、 温故知新： 1、 神经系统是由 、 口它们发出的 成的，其中脑和脊 髓构成的是 神经系统， 和 组成周围神经系统。大脑 有感觉、__ _、 ■等多种生命活动的功能区----神经中枢；脊髓的功 能：能对外界或体内的刺激产生有规律的 ，还能将对这些刺激的反应 —到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路? 2、 是构成神经系统结构和功能的基本单位，神经元结 构包括① :② 。 在长的 外套有一层鞘，组 成 ，它的末端的细小分支叫做 。神经纤维集结成束，外 包有膜，就是我们常说的一条 0 3、 生物的特征之一：生物能对各种刺激作出一定的 o 三、 情景导入：又逢春暖花开的季节，蜜蜂来到花园忙着采蜜，王芳也 来到花园赏花，一不小心手被蜜蜂蛰了一下，她 不自觉的缩回了手，后 来听到有人喊“蜜蜂”，吓得立马把手藏起来。这一系列动作是依靠谁来 支配和完成的？又是如何完成的？你能描述一下过程吗？ 四、 导学内容 学习任务一：反射 神经调节的基本方式是 0 ?人体通过 ，对 所发生的有规律的反 应，就叫做 0 ?反射是通过一定的神经结构 —— 来完成的。 学习任务二：反射弧 1.反射弧由 五部分组成 精品文档 请根据右图分析： (1)王芳的手被蛰缩回手的反射，神经中枢 4 位于 (2)被蛰后感到痛是因为 把神经冲动传到大脑，痛觉产生的 途径： ( 填序号) 说明脊髓不仅有 功能，还有 功能。 学习任务三：反射类型 1.缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等都是 、人生来就 有的反射，人通过长期生活经验的积累，还能形成 反射，如人 们听到铃声就会走进教室。 ?人体通过各种 或 的反射，来调节自身的生命活动，从而 能够对体内外的刺激作出适当的反应。 .与 有关的反射是最复杂的，也是人类 _ ?王芳后来听到有人喊“蜜蜂”，把手藏起来，这属于 反射。感受 器是 ，神经中枢在 。 五、课堂小结： 通过本节课的学习我们知道：神经系统通过反射来调节各种活动， 反射是人体【或动物】通过 ，对外界或内部的各种 所