化学提问技能微格教学教案.docxVIP

系 别： 化材学院 学 科：初三化学 训练目标： 提问技能 课 题：氧气的制取与性质 姓 名： 王源飞（82） 时 间：2015 年 4 月 20 日 课题 用高锰酸钾制取氧气 技能类型 提问技能 教学目 通过学习掌握实验室制取氧气的操作步骤以及实验的注意事项。 标 学会思考问题解决问题。 训练目 通过训练培养提问中的简答、思考的技能 . 标 时间分 教师行为和教学内容 学生行为 配 回顾上节课的内容：同学们都还记得 答：当然记得。制取氧气我们上节课学的是什么吧。 （对，就是 （用高锰酸钾制取氧气）用高锰酸钾制取氧气） 那同学们还记得用高锰酸钾制取氧气如何操作  答：查、装、定、点、收、离 、熄 （查）为什么先要检查装置的气密性 如何检查（老师带着学生一起来回答。 并纠正不足） （1）、有气体参与或生成的反应都要  还有不少的学生可以答出来. 但是底气不足。 答案不统一。 先检查装置的气密性，怕漏气影响实 验目的或效果，如果中间有毒性气体 会造成不可想象的后果。若不检查装 置的气密性，当装置漏气时，生成的 气体难以收集，达不到制气的目的。 2）、将试管用橡胶塞插好导管后将导管的另一端插入水槽中（盛水的 ) ，用手紧握试管 , 若水中有气泡，则装置气密性好 （点）为什么要先移动酒精灯使试管问题比较简单，学生几乎 均匀受 热  都可以回答出来：（灯来回移动使试管受热均匀，防