部编版小学语文五年级上册 22《四季之美》课时测评.docxVIP

22 四季之美 课时测评方案 字词模块 一、读一读，写词语。 1.lí?mínɡ( )时分，天边出现了动人的色彩。 2.乌鸦与?qī?hēi( )的夜色融为一体，让人?yù?fā( )难以分辨 了。 二、按照要求写词语。 1.“也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。”这 句中“朦胧的微光”还可以说成“______?__的微光”，“着实迷人”还可以说成 “__________迷人”。 2.“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！”这句中的“闲逸的心情” 还可以说成“________的心情”，?多么和谐”还可以说成“多么__________”。 三、先把词语补充完整，再按要求完成练习。 成( )结( ) 夜( )降( ) 心( )神( ) ( )( )而飞 1.根据意思，从上面的词语中选择恰当的词语。 结成一群群、一队队。形容人多。( ) 2.用“心( )神( )”写一句话。 _________________________________________________________________ 句子模块 四、按要求完成句子练习。 1.( )是蒙蒙细雨的夜晚，?( )有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在 飞行，这情景着实迷人。(填上恰当的关联词语) 2.秋天最美是黄昏。(改成反问句) ____________________________________