部编版四年级语文下册《语文园地七》【教案】.pdfVIP

语文园地七 ? 教学目标 1.交流、总结怎样运用多种方法写出人物的特点。 2.在认读 7 个描写人物的词语中认识 9 个生字。 3.学习一组与古人读书求学有关的成语，知道它们的故事和含义，能仿照例句 写一组连续的动作。 4.积累名言。 ? 教学重难点 1.积累古人求学的成语，感受人物品质。 2.学写一组连续的动作。 3.积累名人名言，了解大意。 ? 教学策略 1.交流平台 结合本单元课文，学习、了解怎样通过人物外貌、语言、行为表现人物的特 点，并能在习作中加以运用。 2.识字加油站 引导学生借助以前学过的识字方法学习生字，重点指导 慷、慨、徊、锲“ ”等字 的认读。 3.词句段运用 第一题安排的成语，与古人读书求学的故事有关，重在引导学生交流与成语有 关的故事和成语的含义。在第二题中，主要先让学生读熟句子，体会表现人物行为 时运用连续的动作描写，再仿照例句在具体的语境中运用。 4. 日积月累 先让学生读熟名言，再