1.3大堰河--我的保姆教案(人教版必修1)(2).docVIP

1.3 大堰河——我的保姆 教案 教学目标： 、体会诗歌深沉真挚的感情 、揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力 、提高学生审美水平 教学重点： 、本诗通过记事写人来抒情，这是区别一般抒情诗的最主要的特色，应作为学习的重点。 2、人物形象的分析教学难点： 、赏析诗歌艺术特点：一是借叙事抒情，二是对比、反复、排比等表现方 法的运用。 2、掌握诗人情感发展的脉络 。 第一节 一、导入： 三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说： “德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河 我可以骄傲地说，中国有大堰河！ ”。大家也许会认为“大堰河”是我国一条著名的河流，其实不然， “大堰河”是一个人，她究竟是怎样一个人？今天我们来学习艾青的大堰河——我的保姆。二、人物以及写作背景介绍： 1、艾青简介： 艾青：（1910－1996）原名蒋海澄，名莪伽、克阿、林壁等。浙江金华人，现代诗人，代表性作品除了这首诗之外， 还有《向太阳》《火把》《光的赞歌》《古罗马竞技场》《手推车》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》等。 艾青从少爱美术，曾赴法国专攻美术。 1932 年回国，加入“左联” ，同年艾青因为参加一些爱国活动被国民党反动派关进监狱。 1937 年后辗转于武汉、山西、桂林、重庆等地，参加抗日救亡活动。 1941 年到延安，参加延安文艺座谈会，主编《诗刊》。1949 年后任《人民文学》副主编等职