勾股定理是否在[台风、噪声、触礁等]影响范围问题的解决方法.docxVIP

.. . . .. 勾股定理是否在（台风、噪声、触礁等）影响范围问题的解决方法 新课程强调“人人学有价值的数学，人人学有用的数学。 ”因此，数学学习 必须加强与生活实际的联系， 让学生感受到生活中处处有数学。 数学家华罗庚曾 经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁， 无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。 勾股定理作为一个重要知识点， 是往年中考中必考的一个内容， 而且这一知识点考查， 也常结合在一些实际问题 中出现。 例题 1、 我校的九（6）班教室 A 位于工地 B 处的正西方向， 且 AB=160米，一辆大型货车从 B 处出发，以 10 米 / 秒的速度沿北偏西 60 度的方向行驶，如果大型货车的噪声污染半径为 100 米，试问 1）教室 A 是否在大型货车的噪声污染范围内？若不在，试说明理由。 2）若在，请求出教室 A 受污染的时间是多少？ C 学生思考： （ 1）“教室 A 是否在大型货车的噪声污染范围 30 内”看什么？怎样说明？ 教室 A B处 2）要求“教室 A 受污染的时间是多少”应该先求什么？怎样求？ （通过问题，启发学生思维，培养学生文字语言、图形语言、符号语 言的转译能力， 提高数学思考、 交流的能力， 给后进生以深入学习的 机会。） 解：（1）过点 A 作 AD垂直于 BC，垂足为 D ABC 300 , AB