部编版小学语文王戎不取道旁李教学反思.pdfVIP

25. 《王戎不取道旁李》教学反思 （一） 25. 《王戎不取道旁李》教学反思 （一） 《王戎不取道旁李》选 自 《世说新语》，本文主要讲的是王戎年 《王戎不取道旁李》选 自 《世说新语》，本文主要讲的是王戎年 仅七岁，就能够根据环境来分析，可见王戎是一个善于思考善于分析 仅七岁，就能够根据环境来分析，可见王戎是一个善于思考善于分析 的孩子。 的孩子。 本文的教学重点是：在多种形式的诵读中培养文言语感，积累一 本文的教学重点是：在多种形式的诵读中培养文言语感，积累一 些常见的文言词语，学习古人仔细观察、善于思考的习惯；使学生了 些常见的文言词语，学习古人仔细观察、善于思考的习惯；使学生了 解 《世说新语》“志人”的特点，激发学生阅读 《世说新语》的兴趣。 解 《世说新语》“志人”的特点，激发学生阅读 《世说新语》的兴趣。 一、教学效果 一、教学效果 围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果： 围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果： 1.加强了诵读，诵读的多样化 （录音范读，自读，齐读，表演读） 1.加强了诵读，诵读的多样化 （录音范读，自读，齐读，表演读） 有意识地让学生在诵读过程中