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液体的热胀冷缩说课课件;关于热现象,学生已经有了不少经;一、教材分析 1、;二、学情分析 本;三、教学目标1、水受热时体积膨;四、教学重、难点探究水有热胀冷;五、教学准备1、多媒体课件3、;六、教学方法 《小学;六、教学方法 采;七、设计理念 1、指导学生自制;八、教学过程 一、创设情境,导;1创设情境 导入新课 老;热水冷水;1、设计水热胀冷缩实验(1)老;温馨提示●小组要分工合作。●仔;科学研究记录表第 小;无标题;2自主学习 合作探究 ;玻管液体温度计毛细管液体小球液;1、水有热胀冷缩的性质,那其他;把灌满水的茶壶放到炉子上烧,会;你发现了什么?为什么这些瓶子里;通过本节课的学习, 你有什么;5课外拓展 ;寄语: 生活中看似平常;九、板书设计 液体的热胀冷;十、课后反思 科;十、课后反思 同;无标题;此课件下载可自行编辑修改,仅供
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