历史(人教版_中国现代化建设道路的新探索_新时期的经济建设社会生活与思想文化.doc

课时2　新时期的经济建设、社会生活与思想文化 考纲考点 中国特色社会主义建设道路 (1)十一届三中全会关于改革开放的决策。(2)家庭联产承包责任制和国有企业改革。(3)对外开放格局的初步形成。(4)社会主义市场经济体制的建立。 新时期中国的思想、科教与文化 (1)思想：邓小平*理论与“三个代表”思想。(2)新时期社会生活的巨变。(3)新时期的科教与文化。 素养解读 时空观念 从1978年十一届三中全会至今，中国的经济体制改革历经了四十多年，中国的经济、思想、科技、教育、文化等发展有了巨大的飞跃。 历史解释 (1)中共十一届三中全会的改革开放战略决策，成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点；中国的改革从农村起步，迅速向城市推进，从计划经济向社会主义市场经济体制迈进。 (2)经济特区在发展外向型经济方面，成为全国排头兵。经过二十多年的对外开放，中国全方位、多层次、宽领域的对外开放格局初步形成。 (3)邓小平理论、“三个代表”重要思想等，马克思主义中国化进一步发展；新时期科技、教育文化取得了巨大成就；新时期社会生活的巨大变化。 史料实证 运用文献材料或图文材料，实证新时期中国经济体制改革的路线方针、政策；印证新时期中国经济、思想、社会生活、科教文化发展的巨大成就。 唯物史观 运用生产力与生产关系﹑社会存在与社会意识的关系理论，理解经济发展与思想、科教文化发展的内在联系。 考点一　新时期社会主义经济建设的探索 (一)十一届三中全会的召开 1．背景：粉碎“四人帮”后，国民经济仍处于停滞状态。 2．内容 (1)思想路线：重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义思想路线。 (2)政治路线：把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，以经济建设为中心。 3．意义 (1)是新中国历史上的重大转折，揭开了中国改革开放的序幕。 (2)成为实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。 (二)从农村到城市的经济体制改革 1．农村改革 (1)背景：人民公社体制的弊端，严重挫伤了农民生产的积极性。 (2)内容eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①经济体制：实行以家庭承包经营为主要形式的责任制。,②管理体制：撤销人民公社和生产大队，建立乡、镇政府和,村民委员会。)) (3)意义eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①克服了平均主义的弊端，极大地调动了农民的生产积极性。,②解放了农村生产力，推动了农业生产的发展。,③促进了城市的改革。)) 2．城市改革 (1)背景：高度集中的计划经济体制的弊端，挫伤了企业生产的积极性。 (2)中心环节：增强企业活力，把企业搞活。 (3)主要内容eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①管理体制：实行政企分开，简政放权，使企业,成为自主经营、自负盈亏的社会主义商品生产者和经营者。,②所有制：变单一公有制为以公有制经济为主体、,多种所有制经济共同发展。,③分配体制：以按劳分配为主、多种分配方式并存。)) (4)意义：增强了企业活力，调动了工人的生产积极性，推动了国民经济的快速发展。 (三)对外开放格局的初步形成 1．经济特区的创办 (1)过程eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①1980年，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区。,②1988年设置海南经济特区。)) (2)特点：以吸收和利用外资为主，实行多元化经济所有制形式，经济活动以市场调节为主。 (3)影响：在发展外向型经济方面成为全国排头兵，对沿海地区具有探索和示范作用。 2．沿海经济开放区的开辟 (1)沿海开放城市：1984年，国家开放天津、上海等14个沿海港口城市。 (2)沿海经济开放区：1985年以后，长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区及环渤海地区相继成为沿海经济开放区。 (3)经济技术开发区 ①设立：在沿海和内地开放城市中，划出一定区域建立经济技术开发区。 ②特点：引进外资，生产高新技术产品，具有知识密集的特点。 ③意义：是学习先进管理经验、提高管理水平的重要场所，也是了解国际行情的重要窗口。 3．浦东的开发和开放 (1)目的：尽快把上海建成国民经济、金融、贸易中心之一；带动长江三角洲和整个长江流域经济的新飞跃。 (2)表现：1990年，中央政府决定开发开放上海浦东。 (3)成果：成为中国20世纪90年代改革开放的重点和标志。 4．对外开放格局 (1)表现：形成经济特区、沿海开放城市、沿海开放区、沿江开放港口城市、沿边开放城镇、内地省会开放城市的开放体系。 (2)特点：全方位、多层次、宽领域。 (四)社会主义市场经济体制的建立 1．过程 (1)解放思想：1992年初，邓小平发表“南方谈话”，提出要搞好社会主义的市场经济。 (2)明确目标：1992年10月，中共十四大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主