第2节人体内废物的排出(2课时).docVIP

课时安排： 2 课时 2 节 人体内废物的排出（第 1 课时） 教学目标： 1、知识目标： . 了解肾脏的位置、结构和功能的基础知识。了解输尿管、膀胱、尿道的位置和功能。 2、能力目标： 通过观察猪肾的内部结构，通过观察泌尿系统模式图，尿的形成示意图和膀胱的剖面图，培养学生的观察能力和思维能力。通过实验，培养学生的动手能力。 3、情感目标： 通过学习泌尿系统的卫生知识，提高自身的保健能力，培养学生良好的卫生习 . 教学方法： 观察、讨论 教学重点： 肾单位的结构 教学难点： 肾单位的结构 教学用具： 挂图、模型等 教学过程： 教学阶段 教师引导 学生活动 一、 引 1．引入新课：回忆呼吸的全过程。 1、解疑：原来，人体通过消化、 入 设疑：呼吸全过程的最后一步， 组织里 吸收得到的营养物质， 在细胞内被 的气体交换，将血液中的氧供给了细 利用。其中，有机物的分解通常需 胞，氧进入细胞去做什么？组织细胞里 要氧的参与。有机物分解消耗了 的二氧化碳总是比动脉血多， 这些二氧 氧，产生了二氧化碳。 化碳是从哪里来的？ 2、引出本章课题有机物的分解还产生 2、以小组讨论的方式进行对比： 水、尿素等其他废物 （当然，有些废物 二者的排出物分别是什么？分别 能在体内 “变废为宝 ”，不宜称为废物）。 在身体的什么部位产生的？排出 二、 探 这些物质通常被称为代谢终产物。 它们 的途径务是什么