《23假如》教学设计.docxVIP

集体备课课堂教学设计表 年级 二年级 主备人 段雨辰 辅备人 二年级全体语文教师 课题 23.假如 2015 年 10 月 11 授课时数 2课时 时间 日 教学 内容 分析 《假如》是一首充满童趣、情趣、理趣的新诗，语言清新活泼，充满儿童的 想像力、创造力。全诗用并列结构的形式，借“马良的神笔”，表达“我”对小 树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。这些关爱，显示了儿童一颗博大而纯真的 心。朗读这首诗，学生可能会产生心灵的共鸣，可能会产生许多新的“假如”。 全诗以“假如我有一支马良的笔……”结束，给学生想像的空间，满足孩子情感 表达的需要。 教学 目标 知识 与 技能 1、会认9个生字，规范书写8