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观察物体教学设计教学内容人教版二年级上册第页观察物体教学目标通过实际的观察比较初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是不一样的并学会根据看到的不同形状准确地判断观察者所在位置在观察物体的过程中培养初步的空间观点培养学习数学的积极情感教学重点体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的教学难点根据看到的不同形状准确地判断观察者所在位置教学准备幻灯片玩具小狗教学方法媒体设境故事引入动手操作观察辨认教学过程一故事激趣导入主题听盲人摸象的故事边听边想有什么启发学生交流自己的想法教师小结对我们在观察物
观察物体》教学设计
教学内容：
人教版二年级上册第 68 页《观察物体》 教学目标： 1．通过实际的观察、比较，初步体会从不同位置观察物体所看到的形状是 不一样的，并学会根据看到的不同形状准确地判断观察者所在位置。
2．在观察物体的过程中培养初步的空间观点，培养学习数学的积极情感。 教学重点：
体会从不同位置观察物体所看到的形状可能是不一样的。 教学难点：
根据看到的不同形状准确地判断观察者所在位置。
教学准备： 幻灯片、玩具小狗。
【教学方法】 媒体设境，故事引入；动手操作、观察辨认。
【教学过程】
一、故事激趣，导入主题。
听《盲人摸象》的故事，边听边想，有什么启发？
学生交流自己的想法。
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