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爬山》 一文说课 一、说教材 《爬山》这篇课文是语文 S 版四年级下册第六单元的第一篇课文， 本单元的四篇课文重在说理，都是把朴素而深刻的道理寓于具体的事例 之中。通过对本单元课文的学习，不仅使学生获得语文知识和技能，而 且能启发学生的思想，陶冶他们的情操，让他们在潜移默化中受到熏陶 感染，从中学习做人的道理。《爬山》这篇精读课文讲的是一对父子一 同爬山时，父亲怎样教育儿子要努力征服自己，尽力做好每一件事，还 启发儿子怎样欣赏大自然的景物。课文中父亲说的话含义深刻，耐人寻 味，给人以深刻的启示，是需要细细品味和解读的，也是教与学的重点 所在。因此，在教学中要紧紧围绕父亲说的值得深思的话，抓住关键词 语、句子引导学生感悟文章中蕴含的发人深省的道理，制定如下教学目 标： 1、知识和技能： 认识“逞、崎、岖、煌” 4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、 燃、煌、智、慧” 9 个生字。要求掌握的词语有“煮熟、 燃起、灯火辉煌、 智慧”等。 智慧” 等。 有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 引导学生体会父亲说的三次话的深刻含义。读中感悟课文中“似 懂非懂”“若隐若现”“慢条斯理”“自以为是”“一五一十”等词语 的意思。 2、过程与方法：抓住文中关键词的引导学生探索、品味，并结合生 活实际感受来体会父亲的话。 3、情感态度价值观： 教育学生做事要有信心， 要尽自己最大的努力 教学重难点：