《几何形体的联想》教案设计.docxVIP

《几何形体的联想》教学设计 一、 教材分析 本课是九年义务教育初中阶段美术课程中最新设计的创新思维课，属于 “设计应用”学习领域。在课程标准的课程性质部分首先指出，“美术课程以 对视觉形象的感知、理解和创造为特征”，“学生在美术学习中积累视觉、触 觉和其他感官的经验、发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力”。本 课据此设计，意在促进学生对形象的感知、理解和创造，开发学生形象思维能 力，依托学生熟悉的几何形体，引导学生进行兴味的联想和创意，进而将创意 用绘画的形式表达出来。 二、 教学目标： 知识目标：万事万物都由最基本的几何形体构成。 能力目标：掌握分解事物结构的方法。 情感目标：感受创作