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- 2020-11-19 发布于天津
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学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载北方民族大融合说课稿尊敬的各位评委老师大家上午好我是号今天我说课的题目是北方民族大融合下面我将从教材教法学法和教学过程几个方面来谈谈我的教学思路教材分析一教材的地位和作用三国两晋南北朝时期是我国封建国家分裂和民族大融合时期它上承秦汉下启隋唐尽管国家分裂但民族融合不断加强北方少数民族大量涌入中原经过数百年的冲突与交往出现了民族大融合的局面北魏孝文帝的改革加速了北方各民族封建化进程促进了民族的融合有利于国家的统一而北方民族大融合又促进了当时社会经济文化的发展为隋唐
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《北方民族大融合》说课稿
尊敬的各位评委老师:
大家上午好!我是xxx号,今天我说课的题目是《北方民族大融合》。下面我 将从教材、教法、学法和教学过程几个方面来谈谈我的教学思路。
【教材分析】
一、 教材的地位和作用:
三国两晋南北朝时期是我国封建国家分裂和民族大融合时期,它上承秦汉, 下启隋唐。尽管国家分裂,但民族融合不断加强。北方少数民族大量涌入中原, 经过数百年的冲突与交往,出现了民族大融合的局面。北魏孝文帝的改革加速了 北方各民族封建化进程,促进了民族的融合,有利于国家的统一,而北方民族大 融合又促进了当时社会经济文化的发展,为隋唐时期的大一
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