2016人教版九年级化学教学反思.docVIP

2016 人教版九年级化学教学反思 教学反思可以写自己实际教学中碰到的问题，有亲身感受，内容新鲜、具体。 也可以从实际出发，在教学实例中探及某种教育规律。 化学教学反思教学反思是教师自我增强教学基本功、提高教学水平的一种有效途径。 下面是 21 世纪教育网为大家整理提供的最新 2016 人教版九年级化学教学反思，仅供各位老师参考！时光飞逝， 2016 年度的教学工作在紧张忙碌中接近了尾声，我对自己一学年的教学工作进行了反思。 化学教学反思化学是九年级开始学习的启蒙阶段，如何在这个阶段调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创造能力，提高教学质量，是我在教学中一直思索的问题，并且一直在教学中探索，反思，总结。 现将我自己的体会总结如下：化学是一门以实验为基础的学科，实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成化学概念，获得知识和实验技能，加强实验教学是提高化学质量的一个重要组成部分。 在我们与学生的接触中，在教学中往往发现九年级学生对化学实 验非常感兴趣，只要课堂上一做实验，兴趣骤升，如何利用学生这种 心理，引导他们去观察、分析实验现象，培养学生的观察能力，分析 问题的能力，充分发挥实验在教学中的作用？在课堂教学中，我们充 分利用化学实验的优越性，认真组织好实验教学。 在演示实验中，我们除按基本操作要求进行示范操作外，还引导 学生有目的的观察实验现象，并能设计