德育工作要活动化与德育年终工作总结汇编.docxVIP

德育工作要活动化 法国教育家卢梭说：“真正的教育不在于口训，也不在于说教，而在于实行。^德育工作活 动化，其实就是摆脱传统的枯燥乏味的说教，转而让学生在活动中体验、感悟、反思、成 长。止是在这一理念的指导下，农村中小学要不断创造条件，开动脑筋，组织开展丰富多 彩的活动，拓宽育人的道路。徳育活动大体可分为以下三类： （一）常规活动： 常规活动指的是周初的升旗，周中的兴趣小组活动。每周开始的升旗活动要冇明确的规定 :只耍不下大雨、大雪，只耍场地无积水、积雪，周一的升旗铁定举行，当然升旗也要有 自己的规定如： 规定一：师生全员参加。教职工在校长的带领下，分列两队全程参与，办公室主任对教职 工升旗出勤现场考核，校长做给老师看，老师做给学生看。全体师生共同参与，不仅具有 严肃性，更重要的是通过升旗，向全体师生释放出新的一周又正式开始了，大家又该启程 了这样的一个明确的信号。 规定之二：竞争获取升旗资格。哪个班在上个周的班级管理屮做得最好，就由哪个班获得 升旗资格。然后由班主任安排四名升旗手，指定其中一名介绍旗手，确定升旗发言主题， 撰写升旗发言材料，这样做不仅能调动班级、学生的积极性和竞争意识，而H通过旗手介 绍会在全校树立了榜样，推出了各班的名人，培养了学生的能力，尤其是撰写材料，发言 的同学得到了更多的锻炼，在他们的身上产生了强大的内驱力，对其它学生也是一种激励 ,更重耍的是把教师传统的