人教版八年级物理上册第四章光现象第2节光的反射教案 .docVIP

PAGE PAGE 7 第四章 光的现象 第2节 光的反射 课题 光的反射 授课人 教学目标 知识与技能 1．了解光的反射的定义，知道常规的反射现象. 2．认识光的反射定律，了解法线、入射角、反射角的含义. 3．理解光反射现象中光路的可逆性. 4．了解什么是镜面反射，什么是漫反射. 过程与方法 1．通过实验，观察光的反射现象. 2．体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的. 3．经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线和法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动的体验. 情感态度与价值 1．在探究“光反射时的规律”过程中培养学生严谨的科学态度. 2．密切联系实际，提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识. 3．鼓励学生积极参与探究活动. 重难点 重点 光的反射定律的探究和理解. 难点 用光的反射解释一些简单现象 教学准备 激光器、刻度尺、光的反射演示装置、平面镜、泡沫、激光笔、刻度尺、水、盆、光的反射演示装置图、玻璃片、平面镜、投影片、手电筒(玻璃上有1~2 mm缝隙的黑纸)、白纸、小平面镜、大头针、量角器、钢笔、图钉、刻度尺、透明胶条等. 教学步骤 师生活动 设计意图 情境导入 师：太阳、亮着的日光灯、燃烧的蜡烛都是光源.我们能看见光源是因为光源发出的光射入我们的眼睛.在漆黑的夜晚，我们