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幼儿园健康我不生气教案经典范文大全 知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。下面是为大家收集了不生气教案，希望你们能喜欢， 活动目标： 1、能大胆地与同伴交流各种调节情绪的方法。 2、知道生活中每个人都有多种情绪变化。 活动准备：表情图片、好方法的图片 活动过程： 一、 观察讲述人物高兴的表情图，体验开心的情绪 1、出示各种高兴的表情图：今天，我带来了一些表情图片，看看这些表情表示什么? 2、你从什么地方看出这是一些表示高兴的表情? 总结：原来有这么多表示高兴的表情呀。 3、高兴的时候，除了开心地笑，你还会有什么方法表示你的快乐和开心呢? 总结：有这么多方法都可以表达你的快乐心情。 4、那哪些事情会让你感到快乐开心呢?谁愿意来和大家说说。 小结：原来我们生活中有这么多让人开心快乐的事情，真幸福呀。 二、帮助故事中的菲菲，与同伴交流各种调节情绪的方法 1、出示生气的表情：有一位朋友叫菲菲，她也有事情想告诉我们，猜猜她可能会有什么事情想告诉大家呢? 2、你从哪里看出菲菲生气了呢? 小结：原来生活中除了高兴的事情，还有许多让人不愉快不开心的事情。 3、我们一起来听听到底什么事情让菲菲生气了。 4、教师讲述小故事前半段：如果你是菲菲你会怎么办?(出示好方法的图片) 5、菲菲生气了，真不开心，有什么办法让她开心起来，不再生气呢?(小组讨论，选出一人向大家介绍方法，其他人可以补充) 小结：每个人都有快乐和生气的时候，当你生气时，你可以试试用这些方法让自己变得开心起来，快乐起来。 6、那想不想知道菲菲是用什么办法让自己不生气的?仔细听，哪些方法和我们一样，哪些方法是我们没有想到的。 7、幼儿继续听故事：菲菲用了哪些方法是我们没有想到的?(出示好方法的图片) 小结：我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。 活动目标： 1.知道人的情绪常常是通过表情反映出来的，初步懂得高兴与生气两种情绪的正确表达方式。 2.初步学习关心别人情绪，并乐意帮助别人。 3.懂得高兴愉快的情绪有利于身心健康。 活动准备： 哭、笑、生气的表情图各一张、生气后三种不良表现的图片各一张(大哭大闹、乱仍玩具、打别人)。 活动过程： (一)初步了解人的情绪常常是通过表情表现出来的。 1.观察笑与哭两张表情图。请幼儿比较两种表情的不同，并做一做两种表情。 2.根据两张表情图，让幼儿猜猜他们可能有什么高兴、快乐的事或有什么生气、伤心的事? (二)体验快乐情绪。 1.交流：你有过哪些高兴或快乐的事?讲出来与大家一起分享。 2.集体表演《幸福拍手歌》 (三)初步了解生气、伤心情绪的正确表达方式。 1.你有过生气或伤心的事吗?后来是怎么办的? 2.分别出示三幅图：一幼儿生气后滚在地上大哭大闹、将玩具撒满一地、打别人。 引导幼儿讨论：他们生气后做了什么事?对不对?为什么?应该怎样做? 3.讨论：自己(或别人)有了生气、伤心的事，怎样使自己(或别人)高兴快乐起来? 4.设置问题(出示一张“哭”的表情图)：怎样使他快乐起来? (1)某小朋友走路不小心摔了一跤，在伤心的哭。 (2)某小朋友给别人欺侮了，心里很生气。 (3)某小朋友和妈妈在街上走散，在伤心的哭。 小结：人在生气伤心时可以哭、可以找好朋友讲讲、可以告诉大人等，只有经常高高兴兴身体才会健康。 (四)初步理解情绪的相互感染性，教育幼儿不为一点小事生气、伤心。 1.讲故事：《生气大院和快乐大院》 (1)勇勇为什么会生气?生气后他做了什么?小动物为什么都生气了? (2)什么事使勇勇又高兴了?他又做了什么? 2.小结：生气和高兴都很奇怪，一个生气了，大家会跟着生气，一个人高兴了，大家都会高兴。因此不要为一点小事生气、伤心，只有天天快乐，身体才健康。 活动延伸： 1.区角活动：语言区提供图片让幼儿续编故事《生气大院和快乐大院》集体表演《拉拉勾》 2.游戏活动：表演区提供音乐《拉拉勾》。 3.家园共育：在生活中注意让孩子保持良好的情绪。教育幼儿不为小事发脾气。 教案目标： 1.知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气。 2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。 教案准备： 运用“我不想生气”绘本的PPT，安静、愉快的音乐各一。 教案过程： (一)小兔生气了 1.观察封面图片：这只