《米洛斯的维纳斯》的教案.docVIP

《米洛斯的维纳斯》教案 【教材分析】 本文选自第四册第二单元，主题为“美的真谛”选用的 意图，是想通过对维纳斯雕像的欣赏，让学生懂得虚实相生 的美学原理， 增强审美情趣本文是篇译文， 繁琐的长句较多， 学生初读时会感觉艰涩难懂，缺少兴趣若是引导学生理清本 文思路，让学生用自己的话表达作者观点，便能化难为易 另外，学会欣赏维纳斯以及其它美的事物都需要想象力 和审美判断力 , 这就需要学生具有丰富的想象能力和独到的 见解 【学情分析】 我们的学生生活在一个开放而自由的时代，但是他们对 许多美的认识还存在误区因此，可以从美学的角度去入手教 学时，让学生积极讨论，谈对作者观点的认识和评价，教师 及时纠偏，引导话题的走向 【教学目标】 知识与技能：把握全文，探讨主旨 过程与方法：结合语境，理解文中含义深刻的语句，培 养学生在阅读中抓关键词句来把握文意，领会主旨的能力 情感态度与价值观：领悟文中阐述的缺憾美的美学观 点，提高生活中发现美、欣赏美的能力 【教学重点】 理解关键语句中关键词语的含义，探讨文中含义深刻的语句及作者表达的情感 【教学难点】 领悟“虚实相生”的审美理念，并且运用这一理念欣赏生活中的“残缺美” 【教法学法】 学案导学法、质疑释疑法、举例分析法、赏析阅读法、归纳总结法 学生自主探究和小组合作探讨相结合 【课时安排】一课时 【教学过程】 一、导入 美是滋润人的情感的雨露，是照