(新)三年级的数学上册《分数的初步认识》的知识要点及复习题.docVIP

( 新 ) 三年级数学上册《分数的初步认识》知识要点 姓名： 班级： 、分数表示整体与部份之间的关系。 2 、一个物体可以看成一个整体 ,但多个物体放在一起 , 也可以看成一个整体。 3 、像 1/2,1/4,2/4, 都是分数。 1/2 表示一半 , 看成这个整体被平均分成2 4 、当一个整体平均分成 4 份 ,取其中 2 份 ,表示为 2/4, 也就是 1/2. 如下图： 5 、分子相同时 ,分母越大 , 分数反而越小；分母越小 ,分数反而越大。 6 、分母相同时 ,分子越大 , 分数越大；分子越小 , 分数越小。 7 、 几分之一的两个分数大小的比较 , 方法如下： 几分之一的两个分数比较大小时 的分数反而大。 如：比较 1/2 和 1/5 的大小 ,分子都是 1, 看分母 , 分母越大分数越小 ,所以 观察： 上面第一个长方形分成 5 份 ,1/5 表示其中一份；当分母扩大 2 倍时 , 即 2/10, 由上图 2 可以看出 ,2/10 占的面积和图 1 中 1/5 占的面积相等。 1、把一个物体或一个图形平均分成几份 , 其中的一份就是这个物体或图形的几分之一；其 形的几分之几。 2、把一个整体平均分得的份数越多 , 它的每一份所表示的分数就越小。 3、 ① 分子相同 , 分母小的分数反而大 , 分母大的分数反而小。 ② 分母相同 , 分子大的分数就大 , 分子小的分数就小。 4、分数的加、减法计算： ① 相同分母的分数相加、减：分母不变 , 只和分子相加、减。 ② 1 与分数相加、减： 1 可以看作是分子、分母相同的分数 , 先把 1 化成和分 知识点 我的例子： 认识几分之一 把一块月饼平均分成四份 , 每份是它的（ ） , 写成 比较几分之一的大小 1 1 ○ 我的方法 : 3 5 认识几分之几 把一个苹果平均分成 4 份 , 其中的 3 份是它的（ 读作:（ ） 3 我的方法 : 1 减去几分之几 1－ 7 =（ ）－ 7 =（ ） 10 10 方法:把1化成 （ ）再相减。 一、填空： 1、5 读作（ ） ,它里面有（ ）个 1 。 8 8 ）。 2、把一个苹果平均分成三份 ,每份是这个苹果的（ 3、5个 是（ ） 6 , 是（ ）个1。 1 10 10 8 4、一个分数的分子是 9,分母是 15,这个分数是（ ）。 5、把一个西瓜平均分成 5 份 ,其中的一份是这个西瓜的（ 6、一瓶可乐 ,喝了它的 2 ）。 ,还剩下（ 7、把 ,、 2, 按从大到小5的顺序排列是（ ）﹥（ 1 1 5 5 6  ）。 ）﹥（ ） 8、用分数表示下面各图中的阴影部分 , 并比较它们的大小。 （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 9、根据图形计算 : － ＋ 4 5 ） 8 1 10、 8 是（ ）个（ ） 6 是（ ）个（ 个 9 是 （2） （ ） 12是 6的（ ）倍 12 是 2 的（ ）倍 ,2 是 12 的（ ）。（填几分之几 13 、在（ ）内填上一个适当的分数。 1 1 3 8 6 ＞（ ） 4 ＞（ ） （ ）＞ 5 （ ）﹤ 8 14、1=（ ） =（ ） =（ ） =（ ）（填几分之几） 二. 判断对错 . （ 1）一个圆分成 4 份 , 每一份是它的. ( ) （ 2）任何分数都比 1 小。 （ （ 3 ）有一张纸 , 剪去它的 2 , 还剩下这张纸的 3 。 （ 5 5 （ 4 ）把一条线段平均分成 7 根, 其中的 4 根是它的七分之四 . （ （ 9 ）有两个杯子 , 各装了 1 的水 , 将它们倒在一起刚好是一杯水。 （ 2 三、 根据分数涂颜色。 3 2 4 7 3 5 三、 用分数表示下面各图形中的阴影 部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、学校新到一批书 ,一年级分到全部的 ,四年级分到全部的 的几分之几？还剩下几分之几？ 3、妈妈把一块长 1 米的布分成三块。第一块长 3 米 ,第二块 6 米？ 4、有两杯同样多的果汁  ,方方和贝贝一人喝一杯。他们谁喝得多？谁剩得多？ 我喝了一杯的  1 4  我喝了一杯的  1 3 方方 贝贝 2 涂蓝色 , 3 5. 一张长方形纸的 涂红色 , 没有涂色的部分占 7 7 3 6、某小区的绿化带 , 9 的地种了柏树 , 剩下的种松树 , 种松树的 几？