“弟子规”教育活动实施的方案.docVIP

精品 章丘市实验中学开展学习践行《弟子规》 教育活动实施方案 在青少年学生中开展 《弟子规》 教育践行活动，有利于弘扬优 秀的传统文化， 培养民族自豪感， 有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。在认真学习教育局的 《师宗县教育系统开展践行弟子规活动实施方案》的基础上，特制定章丘市实验中学活动实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针， 以科学发展观为指导， 传承国学文化经 典，大力弘扬民族文化精髓。坚持科学、务实，有效的国学教育教学 活动原则，让学生在诵读中， 从故事、情境、事理、生活中领悟内涵， 获得心灵启示与道德勇气，从而内化为自我的道德行为。 二、活动对象 全体师生 三、活动目的 通过开展丰富多彩的践行活动， 使学生在活动中进一步感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，让学生的身心在有趣、有益的活动中得到健全的发展，立君子品，做有德人，进一步促使学生养成好习惯、好品质，为学生终身发展打下坚实的基础。通过活动，也可进一步塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 四、活动要求： -可编辑 - 精品 （一）统一思想，加强领导。 学校成立以校长为组长的学习 《弟子规》教育实践活动领导小组，分别召开班子会、班主任会议及全体教职工会议，开展 “读经典，学做人”——学习 《弟子规》活动动员大会。 使全体师生深刻理解和认识学习、实践《弟子规》活动的目的、意义，增强推动这项工作的积极性和主动性。 （二）认真组织、顺利实施。 《弟子规》教育活动是学校校德育工作的一项重点内容， 是小学生行为规范养成教育的重要载体， 各班主任在学校统筹安排下， 负责本班学习《弟子规》教育实践活动的落实，切实抓好该项工作，组织学生认真学习实施方案、作好具体安排、检查、督促。各位教师要紧密配合班主任开展各项工作， 充分利用学科特点， 充分挖掘教学中的内容，创造性地、有针对性地在课堂教学中渗透《弟子规》教育。 （三）加强宣传、营造氛围。 我校为了进一步加强班级文化建设， 大力开展校园、 家庭阅读活动。利用校园展板、宣传栏等张贴历代名人画像、格言警句或举办国学经典长廊宣传活动、讲述 《二十四孝》经典故事 等，营造出浓郁的校园活动氛围。 （四）安排课时、保证师资。 我校从实际出发，结合地方课程、校本课程、班队活动、学科教学等课程实施， 安排好国学经典诵读教育活动课时， 保证教育活动充 -可编辑 - 精品 足时间。同时发挥教学师资的作用， 形成切合本校实际的教育活动师 资队伍。 （五）讲究方法、注重效果。 要挖掘生活中的国学教育因素，与实践活动、传统节日、班队活 动结合，我们就要整合学校、家庭、社会的力量和资源，做到课堂教 学和课外诵读相结合， 我们采用适合国学学习和学生喜爱的教学策略 和方法，开展丰富多彩、形式多样的文化艺术活动，如朗诵比赛、知 识问答、书画展览等，倡导生活化、活动化、故事化、体验化、兴趣 化，让学生从中发现乐趣、得到赞许、获得激励，提高教育效果。 五、组织机构 成立雄壁镇中心学校开展 《弟子规》 践行教育活动领导小组， 主要负责领导组织践行活动的实施。 组 长：宁玉太 副组长：党光玉 成 员：彭运峰 李红 王青以及各班班主任 领导小组办公室设在德育处， 主要负责各校活动开展的指导， 研 讨交流以及效果评价工作。 六、工作安排与要求 （一）扎实做好“三个一” 、每日一读。 、每周一查。 、每月一评。 -可编辑 - 精品 (二)践行措施 、在学习研究中践行 在学习国学经典的过程中， 我们要有意识地让学生在具体的操作 实践中学会沟通，学会合作，学会尊重他人，学会约束自己，在实际 中增长见识、丰厚才华、陶冶情操、感受激情、滋养人生。 (1)读熟：要求学生读熟原文内容。首先让学生独立诵读原文，给 予学生较为充足的自主读与思的时间和空间。 在学生基本能整体诵读 的基础上，采用多种形式进行诵读，读出兴趣，以达到熟读程度，为 初步感悟内容和熟练背诵打下基础。 (2)背熟：学生在熟读的前提上，能脱口成诵，这样，文章内容才 能长久保留于学生脑中，为理解内容和践行打下基础。 (3)义熟：让学生能理解经文意思，可以采取以下方式： ① 让学生对照经文阅读译文，独自获得对经文内容的初步感悟。 ② 由教师组织全班同学进行互动式交流，在交流过程中，使学生 对经文难解字义和整段含义拥有大致了解， 重点理解经文对行为方面 的要求，明确其中的道理。 ③ 让全班同学对照文中要求， 自省以往行为中的优点与不足， 互 相帮助，对以后的行为提出积极的改进措施，共同确定努力方向。 (4)做熟：鼓励学生将学到的哲理运用到实际生活与学习之中，使 学生养成好习惯、好品质，为学生的终身发展打下坚实基础。 、在主题活动中实践 -可编辑 - 精品